BATH SprachverständnisKompass - HfH - Interkantonale ...

Schlussüberlegungen und Beantwortung der Fragestellung
7 Schlussüberlegungen und Beantwortung der Fragestellung
7.1 Forschungsstand und Ausblick
Eine erste inhaltlich vollständige Version der Entscheidungshilfe ist zum jetzigen Zeitpunkt
(Januar 2012) generiert. Die weitere Entwicklung des „SprachverständnisKompasses“ wird
nach Abgabe der Bachelorthese in Zusammenarbeit mit Wolfgang G. Braun stattfinden. Dazu
gehören die formale Präzisierung sowie die Gestaltung der Mappe und des Beobachtungsbogens.
Bis zur Präsentation der These im April 2012 soll der „SprachverständnisKompass“
sowie die gesamte Bachelorthese in gedruckter und digitaler Form unter
www.logopaedieundpraevention-hfh.ch zur Verfügung stehen.
Erwünscht und von Vorteil ist eine professionelle empirische Absicherung der Entscheidungshilfe.
Sinnvoll wäre die Form einer Durchführung in der Praxis und Überprüfung der
Deckungsgleichheit von logopädischer Diagnose und Indikation der Entscheidungshilfe. Des
Weiteren wäre die Überprüfung der Anwenderfreundlichkeit, Verständlichkeit und des Praxisbezugs
Fokus einer Evaluation. Da solch eine Evaluation, wie in Kapitel 3.3 bereits erwähnt,
den Rahmen dieser Bachelorthese sprengen würde, äussern die Autorinnen den
Hinweis, dass eine Evaluation gerne in Form einer weiteren Bachelorthese durchgeführt
werden könnte.
7.2 Beantwortung der Fragestellung
In der Fragestellung liegt der Fokus auf den Beobachtungskriterien, welche möglicherweise
genannt werden und ob sich daraus eine in der Praxis anwendbare Entscheidungshilfe entwickeln
lässt.
Welche übereinstimmenden oder prägnanten Beobachtungskriterien werden von Fachpersonen
genannt, die im Alter von 3;0 bis 4;6 Jahren auf Schwierigkeiten im Sprachverständnis
hindeuten und damit für eine Beratung oder Abklärung durch eine Logopädin sprechen?
Die Fachpersonen nennen in den Experteninterviews Beobachtungskriterien, welche 44 Unterkategorien
zugeordnet werden können. Vier Kategorien werden dabei von den Fachpersonen
nicht abgedeckt und sind somit nur in der hier verwendeten Literatur zu finden; „Inhaltslose
Kommentare“, „Wenig Blickkontakt“, „Vielsprechen“ und „Nichterkennen von Sinnwidrigkeiten“.
In der Abbildung 5 auf Seite 37 sind zwölf Unterkategorien und eine Überkategorie
hellgrau vermerkt, welche nur von den Interviewpartnerinnen erwähnt werden und in
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