BATH SprachverständnisKompass - HfH - Interkantonale ...

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Methodik
Entscheidungshilfe behilflich sein könnten, führt zu diversen beruflichen Tätigkeiten. Ausgewählt
werden Fachpersonen der Betreuung und Pädagogik, sowie Logopädinnen, welche ein
grosses Fachwissen über das Sprachverständnis mitbringen. Die FIFs gelten bei der Erarbeitung
der Beobachtungsitems als Partner. Dabei sind alle FIFs (Krippenleiterin, Sprachheilkindergärtnerin,
Regelkindergärtnerin), ausgenommen die Logopädinnen, auch Anwender
der Entscheidungshilfe und geben Aufschluss über den Wissensstand und den Bedarf.
Sie vertreten somit die Anwendergruppe des Screenings.
Die Interviewpartnerinnen werden schriftlich um ihre Erlaubnis gebeten, eine Tonbandaufnahme
durchführen und sie namentlich erwähnen zu dürfen. Der Wunsch, anonym zu bleiben,
wird selbstverständlich respektiert. Die Einverständniserklärungen sind im Anhang 2.2
zu finden. In den Transkripten und für die Auswertung werden alle Interviewpartnerinnen mit
IP 1-6 anonymisiert.
Die Interviewpartnerinnen sind:
- IP1: Krippenleiterin, Kinderkrippe, Rüti
- IP2: Sprachheilkindergartenlehrperson, Sprachheilschule Frauenfeld
- IP3: Kindergartenlehrperson, Wetzikon
- IP4: Logopädin, Zentrum für kleine Kinder, Winterthur
- IP5: Logopädin, Kleinkinderpraxis, Zürich
- IP6 : Logopädin, Kinderspital, Zürich
4.3 Aufarbeitungsverfahren
Bevor die Interviews nach ihrem Inhalt ausgewertet werden können, erfolgt die Aufarbeitung
des Datenmaterials. Die Audiodateien werden transkribiert und als Darstellungsmittel gilt die
grobe Transkription, denn nur durch eine Transkription ist eine systematische Analyse möglich
(vgl. Moser, 2008).
Die Durchführung der Interviews findet auf Schweizerdeutsch statt. Transkribiert werden sie
dann jedoch aufgrund der Lesbarkeit ins Standarddeutsche. Daher ist es möglich, dass die
Syntax jeweils verändert, der Inhalt jedoch unverändert wiedergegeben wird. Ein formelles
Notationssystem wird nicht verwendet, da das Interesse aufgrund der Forschungsfrage auf
den Inhalten der Interviews liegt und nicht auf der Form. Füllwörter, Lachen, Betonungen,
Pausenfüller und Verstehenssignale werden deshalb bewusst weggelassen, da sie für die
Erarbeitung der Entscheidungshilfe als nicht relevant gelten. So stellt auch Moser (2008)
fest: