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Lärm<strong>med</strong>izinisches Gutachten Flughafen Kassel-Calden Es sollte jedoch, um den Forderungen des SRU nach deutlicher Unterschreitung dieser kritischer Toleranzwerte zu genügen, ein präventiver Tages-Richtwert (außen) für befriedigende Kommunikation von 59 dB(A) am Tage und ein präventiver Richtwert von 40 dB(A) innen (für gute Kommunikation) eingehalten werden. Auch der Arbeitskreis für Lärmwirkungsforschung beim Umweltbundesamt empfahl bereits 1985 einen Innengeräuschpegel von 40 dB(A) für gutes bis sehr gutes Sprachverständnis bei familiärer Kommunikation. Die Bedingungen für eine sehr gute bis gute Kommunikation im Innenraum lassen sich individuell natürlich besser beeinflussen als im Außenfeld. Nach den oben genannten Dämmmaßen sind sie sowohl bei Spaltlüftung, aber insbesondere auch bei geschlossenem Fenster möglich. Für den Zeitraum mit hohen Anforderungen an die Kommunikationsgüte ist dies durchaus zumutbar. Der präventiv angegebene Wert von 59 dB(A) im Außenbereich für eine akzeptable Kommunikation liegt zwischen dem für den familiären Bereich oben angegebenen Störpegelwert von 56 dB(A) und dem kritischen Wert von 62 dB(A). Unter dem Aspekt der Anpassbarkeit der Kommunikationsentfernungen ist dies vertretbar. Besonders betroffen durch schlechte Kommunikationsbedingungen sind Hörgeräteträger. Gerade bei ihnen ist der Signal-Störgeräusch-Abstand besonders relevant, da durch das Hörgerät sowohl Sprach- als auch Störschall verstärkt werden, wodurch die Sprachverständlichkeit erheblich absinkt. Ebenfalls Altersschwerhörige und Schwerhörige werden durch einen geringen Signal- Störgeräusch-Abstand stärker beeinträchtigt. Auch Säuglinge und Kleinstkinder sollen besonders störanfällig sein. Kleinkinder und Schulkinder werden bei den schutzbedürftigen Bereichen nochmals behandelt. Die präventiv orientierten Richtwerte beinhalten auch teilweise die besondere Betroffenheit, sie können natürlich nicht alle Einzelfälle berücksichtigen, da sie auf Bevölkerungsgruppen ausgerichtet sind. 86
Lärm<strong>med</strong>izinisches Gutachten Flughafen Kassel-Calden 9. Schutzziel: Vermeidung von Leistungsstörungen durch Lärm Mit den Kommunikationsstörungen eng verbunden – jedoch nicht ausschließlich durch sie bedingt – sind Leistungsbeeinträchtigungen sowohl in der Arbeit als auch in der Freizeit. Eine besondere Betroffenheit kann in Schulen und Kindergärten auftreten, so dass diese Gruppe demnach auch einer besonderen Betrachtung unterzogen wird. Aber auch für den Arbeitsbereich können Lärmwirkungen negative Auswirkungen auch durch Umweltlärm haben. Mechanismen zur Leistungsbeeinflussung durch Lärm können vielgestaltig sein. Neben Lästigkeitsempfindungen und Beeinflussungen der Motivation tragen auch Aktivitätssteigerungen sowie Kommunikationsstörungen zur Leistungsbeeinträchtigung durch Lärm bei. Die zur Problematik Lärm und Leistung vorliegenden Untersuchungsergebnisse betreffen eine Reihe von lärmbeeinflussbaren Funktionsbereichen: Vigilanz und selektive Aufmerksamkeit, Lesen, Gedächtnis, komplexe Informationsverarbeitung, sensomotorische Steuerung u.a. (GUSKI 1997, EVANS 1998, HYGGE et al. 1998, MEIS 1998, SCHICK et al. 1999). Da jede anspruchsvolle Tätigkeit mit Konzentration auf die wesentlichen Informationsinhalte verbunden ist, bedeutet eine Störung der Konzentration sowie der Vigilanz und der selektiven Aufmerksamkeit eine Verschlechterung der Leistungen. Die mit der Arbeitsaufgabe verknüpften Wissensbestände müssen in der Regel aus dem Gedächtnis abgerufen werden, um zu einem angemessenen und fehlerfreien Resultat zu gelangen. Dies gilt für eine Vielzahl von Tätigkeiten, nicht nur im Büro oder im Unterricht. Die Mechanismen der Leistungsbeeinflussung durch Schall sind unterschiedlich. Durch Schall werden auch Bewältigungsmechanismen ausgelöst, die dazu führen, dass das Leistungsergebnis selbst nicht ungünstiger zu sein braucht, möglicherweise der Aufwand jedoch zur Erreichung dieses Ergebnisses steigt. Zum anderen kann Schall auch durch seinen Verdeckungseffekt und damit die Ausblendung von intermittierenden Störgeräuschen zu einer Leistungsverbesserung führen. 87
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