Gesamtkonzept zur Soziotherapie - AHG Allgemeine ...

keit oder Kompetenz für die Lebensqualität des Bewohners am bedeutsamsten ist.
Bei der Entwicklung dieser Kompetenzen wird er schwerpunktmäßig unterstützt.
Da bei vielen der Störungen unserer Bewohner davon auszugehen ist, dass sie
sich trotz aller therapeutischen Bemühungen nicht verbessern oder sogar weiter
verschlechtern, müssen wir, statt die Bewohner dem Heim anzupassen, das Heim
dem Bewohner anpassen und auf seine Beeinträchtigungen einstellen. Dies geschieht
etwa durch externe Gedächtnis- und Orientierungshilfen, farblich differenzierende
Markierungen der Hure, Gruppen- und Funktionsräume, durch Bilder,
Fotos oder Symbole an den Türen, die das Zurechtfinden erleichtern oder durch
beschriftete und bebilderte Ablaufdiagramme für einfache alltägliche Handlungsabläufe.
Sogenannte „Denkzettel", die den Bewohnern auf ihr Zimmer gebracht
werden, haben den Charakter von persönlichen Einladungen und dienen als Erinnerungshilfen
für bevorstehende Aktivitäten. Um die zeitliche Orientierungsfälligkeit
zu fördern, werden große Uhren gut sichtbar in jedem Zimmer angebracht,
Kalender mit Tageseinteilung über das Bett gehängt, persönliche Wochenpläne
mit allen feststehenden Terminen und Uhrzeiten mit jedem Klienten erstellt und
aufgehängt. Einige Bewohner können Armbanduhren mit Timerfunktionen oder
vergleichbare externe Erinnerungshilfen wie tragbare elektronische Organizer
(Kissel und Simonis-Gaillard, 2000) benutzen.
Die Bewohner verbringen viele Stunden des Tages in ihrem eigenen Zimmer
oder im Gruppenraum und verlassen nur selten das Haus. So kommt der Gestaltung
des persönlichen Lebensraumes eine besondere Bedeutung zu. Durch individuelle
Bettwäsche, eigene Werke aus der Beschäftigungstherapie und, wenn vorhanden,
mit eigenen privaten Erinnerungsstücken werden hier persönliche Akzente
gesetzt. Der für das fortgeschrittene Krankheitsstadium häufig typischen Antriebsarmut
der Bewohner wird durch das Zugeständnis auf Rückzug Rechnung
getragen (Evertz, Höppner, Könenberg und Tichelbäcker, 1995).
Im Rahmen ihrer Fälligkeiten werden die Bewohner in die Pflege und Sauberhaltung
ihres Wohnbereiches einbezogen und, wenn möglich, mit der Übernahme
von Aufgaben für die Gemeinschaft betraut. Individuelle Unterstützung und Begleitung
bei der Übernahme aller häuslichen Arbeiten dienen dem Wiedererwerb
von Eigenverantwortung und Selbständigkeit.
Die Bewohner leben in einem losen Gruppengefüge. Sie nutzen einen gemeinsamen
Wohnbereich mit einem Aufenthalts- und Fernsehraum, nehmen gemeinsam
die Hauptmahlzeiten ein und besprechen bei den wöchentlich stattfindenden
Gruppentreffen gemeinsame Veranstaltungen und anstehende Aktivitäten.
Neben der Bezugsgruppe können die Bewohner auch an anderen Aktivitäten
teilnehmen: Beschäftigungstherapie, Basteln, Kochgruppe, Spielgruppe, Lesegruppe,
Singen, Hauszeitung, Seniorengruppe, Tischtennis, Kegeln, Schwimmen,
Frühgymnastik und „Musik von früher" hören. Mindestens einmal monatlich finden
Gruppenausflüge, einmal jährlich Gruppenurlaube statt. Wichtig, weil es Spaß
macht und eine zeitliche Orientierung innerhalb des Jahres ermöglicht, sind Feste
und Rituale wie Geburtstage, Abstinenzjubiläen, Weihnachten, Ostern, Karneval,
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