I,nº9Fechadepublicación:4deMayo2012

La web 2.0 y sus aplicaciones didácticas para el campo de las Ciencias Sociales.– Isabel Venegas Torvisco – ISSN: 1989-9041, Autodidacta ©http://www.juanjoromero.es/blog/ Sin duda el profesor Juanjo Romero es uno de losprimeros colegas innovadores en este terreno. Su blog ha sido una referencia para laconfección de muchos otros y merece la pena estudiarlo a fondo por la gran variedad yadaptabilidad de actividades que posee.http://curistoria.blogspot.com.es/ Nuestras clases siempre necesitan de la inclusión dealguna anécdota para romper la monotonía del discurso o para ejemplificar algúnaspecto de la Historia y sus personajes. Aquí tenemos una buena fuente para ello.http://estrabon.wordpress.com/ Este blog se centra en la Geografía de España con loque es muy útil para el desarrollo de nuestras clases, especialmente en 1º y 3º de laE.S.O y en la Geografía de Bachillerato.http://www.youtube.com/user/isaacbuzo. Esta página es un ejemplo de cómoherramientas como Youtube puede servirnos para el desempeño de nuestra tarea. Eneste canal de Isaac Buzo, otro innovador de la talla de Juanjo Romero, podemosencontrar numerosos vídeos para apoyar nuestras explicaciones.http://www.educaplus.org/ En Educaplus vamos a encontrar especialmente recursosorientados a la Geografía. Sin embargo, sus animaciones y actividades la hacen unaweb muy recurrente y atractiva para su uso en nuestras aulas.http://www.catedu.es/gestor_recursos/repositorio/clic/80/jclic/80.htm Nos encontramosante un ejemplo de las llamadas Páginas Jclic a través de las cuales podemos realizartareas con los alumnos, los cuales contabilizan sus aciertos y fallos, obteniendo supropia calificación. Concretamente, este enlace contiene ejercicios sobre arte español.http://almez.pntic.mec.es/~jmac0005/Bach_Arte/actividades/actividades_arte_01.htmEn la misma corriente que la anterior publicación, este enlace contiene actividadesautoevaluables de Historia del Arte ordenadas por secciones.http://profemariodiaz.blogspot.com.es/ El blog de profesor Mario Díaz contienen, sobretodo, recursos para la historia contemporánea. Tiene una apariencia innovadora y muycomprometida con las distintas problemáticas sociales cuyas efemérides se cumplen alo largo del año. Sus contenidos también están ordenados por secciones.159