I,nº9Fechadepublicación:4deMayo2012

Formación de capacidades relacionadas con el desarrollo lógico-matemático. Recursosdidácticos y actividades adecuadas a la etapa de educación infantil. – Cristina Vidigal Greño –ISSN: 1989-9041, Autodidacta ©Que no sean peligrosos.Es interesante que el criterio de variedad no sólo aluda a materialesdistintos, sino también semejantes pero de diferentes tamaños, formas,colores, etc.Si tenemos en cuenta que el desarrollo, lógico-matemático debe facilitar elconocimiento de la realidad, el material más adecuado será aquel que seencuentre en la vida cotidiana del alumnado. En este sentido son muyrecomendables materiales continuos como el agua, arena y barro;materiales reciclables, como rollos de papel higiénico, botones, etc.;materiales del entorno natural, como piedras, frutas, etc.Que se pueda manipular con facilidad y permita al niño actuar con él adistintos niveles. En este sentido es recomendable material que se puedatocar, amasar, transformar, apilar, agrupar,...Es importante que el niño nosólo realice esas acciones sino que las verbalice, lo que ayudará, por unlado, a que interiorice sus experiencias y, por otro, al desarrollo de suvocabulario (tanto a nivel general como desde el punto de vista deexpresiones matemáticas).En cuanto a materiales concretos que favorecen el desarrollo lógicomatemáticodestacaremos los siguientes:Reloj de madera con agujas móviles, sólo con las horas y éstas en tamañogrande.Lotos y/o puzzles.Juegos de iniciación al número y a la cantidad (números de lija, encajablesde números, números de plástico o madera, ábaco,...)Juegos de iniciación al cálculo (tablillas de números, en las que además delos números se incluyen los signos más y menos e igual), ...Juegos de conceptos lógicos: mayor, menor... Uno de los juegos de estetipo, aunque no exclusivo, podrían ser las regletas de Cuisenaire (conjuntode regletas de colores con 10 tamaños distintos).Juegos de formas y volúmenes.Juegos de encajes de figuras geométricas.Cajas de bloques lógicos. Este tipo de juegos, con piezas de madera oplástico que generalmente varían en cuatro aspectos básicos (forma, color,tamaño y grosor), permiten además trabajar aspectos como la clasificación,la ordenación, seriación, etc Este material fue creado originariamente porDienes.Dominós de siluetas.Material informático.Material continuo.Otros.Organización de las familiasConocida es de todos la importancia que, en esta etapa, adquieren lasrelaciones familia- escuela.Dichas relaciones deben planificarse cuidadosamente debiéndose procurar unprogresivo acercamiento de los padres a la vida del centro. Esta participación puedeorganizarse de diferentes formas, siendo muy aconsejable en el tema que nos ocupa,40