ABRIR TOMO II VOLUMEN I - Universidad Complutense de Madrid

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en algunas procesiones o partes públicas, regar, ejercitándose
a no estar baldíos, sean ocupados.
Adviértese que para conseguir este estado de que estos niños
se crían en servicio y beneficio de la república encaminándolo
nosotros y dando fuerza para ello, se puede poner esto en
ejercicio y conseguirse de esta forma:
Lo primero, haya uno o dos niños que les enseñen cada mañana
a todos la doctrina cristiana en tonos y voz alta, como se hace
y acostumbra, por el espacio que fuese menester cada día,
hincados de rodillas para que la sepan, mirando, como son muchos
que todos respondan y sean enseñados.
Lo segundo, se advierte que sea para tenerlos mayorcicos de
siete, ocho o nueve y diez años, y éstos por la persona que
anduviese en esta negociación, atentamente miren la disposición,
talla y habilidades de los tales niños que por la persona se
habrá de ver su naturaleza e inclinación, preguntando a cada uno
de ellos a parte a que es oficio o arte se aficionan. Tal querrá
ser zapatero, otro sastre, otro calcetero, otro fustero, otro
pintor, otro platero, otro labrador, otro, inquieto y mal
inclinado, revoltosillo, querrá ser soldado, y a otros oficios
y artes a que la inclinación nos induce.
Esto es fácil de conseguir en beneficio de los niños y en
beneficio de los artistas que les enseñasen, y en beneficio de
la república que tanto bien a sí y a ellos hiciesen, en esta
forma: Que mandando la ciudad de Zaragoza a cada uno de los
oficios, que uno de ellos venga a esta casa de los niños
desamparados poniendo este ejemplo para los demás: un zapatero
lleva sus instrumentos de cera y las agujas, cuero, suela y
tijeras y corte lo que es de su oficio, y todos aquellos niños,
que el mayordomo o persona que los tuviere a cargo, que están
inclinados a tal oficio, les enseñe como aprendices a poner el
hilo en la aguja y a coser, y a lo demás, y con grande brevedad
hallarán que unos aventajan a otros en el oficio y que darán