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niveles fundamentales, según piensa Marce¡ y sigue diciendo
Paul Ricoeur.
La primera lectura, de primer grado, es el estudio
objetivo, científico, aséptico, neutral, que analiza lo que
dice, relaciona las referencias. verifica las citas, recoge
los datos y nos pone ante los ojos su pensamiento como se
hace en un laboratorio. Se trata de presentar una sinopsis
estructurada, sistemática, ta~con4mica. La ayuda del
computador puede ser valiosisima y logra disminuir
considerablemente el tiempo requerido en la investigación.
Este tipo de lectura, de investigación, dice Marcel, se
puede realizar en equipo, la r~uede proseguir otro
cualquiera. Lo que interesa es el resultado lo más preciso y
objetivo posible.
Tenemos que reconocer que este tipo de investigación es
muy positivo y’ no solamente es útil y necesario, sino que
hay - filósofos cuyos textos no son susceptibles de otro
tratamiento. . -
En la segunda lectura, de segundo grado, interviene el
Investigador como persona, con su precomprensión.—con sus
prejuicios— y sumergiéndose a través de los datos objetivos
de los textos que tenemos delante, tratar de dialogar
personalmente cori el pensamiento, o mejor, con el pensador.
y así encarnarlo, re—encarnarlo, para que diga en este
momento lo que diría si pudiera hablar de nuevo. Es prestar
la propia - voz al espíritu de verdad que anidaba en el