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En la educación, en el arte, en el pensamiento, en
el amor, no es oigo exterior lo que se ofrece y se crea, es
la misma persona la que se crea al. mismo tiempo que se da.
.10 processus créateur, pour Stre moims apparent,
n’est pas moin. effectif l& ob se réalise
un dávelc.ppement personnel quel quil soit.
Seulernent íd, ce quil appartient & la personne de
créer, ce n’est pas un ouvrage en quelque fagon
extérleur k elle et susceptible d’affecter une
existence indópendante. en venté c’est elle—Smc,
MV 30. VP 160.
El amor, la amistad, como acto creativo supone una
docilidad y apertura a la realidad como suprema actividad
del espíritu desde la que se realiza la auscultación de la
realidad. Es estar a la escucha del interior de la realidad
para acoger su llamada. Esto supone la vigilancia de la
imaginación creadora que no es simplemente la invención o la
combinación arbitraria de datos o la manipulación de la
percepción ordinaria. Para amar realmente a alguien hay que
estar previamente a la escucha atenta de su realidad
interior, con toda la fuerza creadora de la Imaginación.
de diral ancore que limagination créatrioe n’est
pas invention. ou combinaison plus ou molns
arbitraire de donndes. Elle implique une docilité
au rdel lnfiniment plus profonde et plus intime
que toute autre activitó de l’esprlt. Xl ne
faudraitt pas Inc preseer beacoup pour me (aire
dire quo’elle efl avant tout une auscultatlon du
red. qul a’oppose 6 la Lois & la perception
ordinaire et aux modes de manipulation auxquels
lempirisme se llvre Sur le perqu.
PV?. 416. VP 156.
La apertura al otro, como intersubietivldad. es
creación en tanto que es libertad. Nos reconocemos libres en