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La enseñanza de la lectura en Europa: contextos, políticas y prácticas
la escuela, pero también lleva a cabo investigaciones sobre las prácticas lectoras de los adolescentes
y apoya la lectura en general. La Dirección General del Libro y las Bibliotecas portuguesas (DGLB) ( 27 )
es un organismo auspiciado por el Ministerio de Cultura, que coordina e implementa una política integrada
para los libros no escolares, las bibliotecas y la lectura. Además de las unidades del libro y
las bibliotecas, también incluye la Biblioteca Nacional (Biblioteca Pública de Évora) ( 28 ). Presta particular
atención a la difusión de la literatura portuguesa y la ayuda a los autores portugueses.
Una de las formas mas generalizadas de promoción de los libros y la lectura entre niños y adolescentes
así como entre los adultos, son las bibliotecas públicas. Las bibliotecas ofrecen acceso a una
amplia gama de libros, obras de ficción, divulgación y recursos de aprendizaje para el público en general.
Las bibliotecas son un espacio “neutral” y abierto a todo tipo de usuarios y asumen un papel
central en la promoción de las competencias lectoras. Las directrices para el desarrollo de los servicios
bibliotecarios de la UNESCO y la Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones Bibliotecarias
(IFLA/UNESCO, 2001) señalan el hecho de que las bibliotecas tienen la misión de facilitar el
acceso a los recursos informativos para el desarrollo individual de los individuos y la promoción de la
lectura como una valiosa actividad de ocio. Por consiguiente, en varios países europeos, las bibliotecas
nacionales reciben del Estado el encargo específico de coordinar las iniciativas de fomento de la
lectura y planificar las actividades de formación de los lectores. Las bibliotecas nacionales, o unidades
específicas dentro de éstas, constituyen los organismos estatales encargados del fomento la lectura en
Letonia y Lituania. La Biblioteca Nacional Martynas Mažvydas de Lituania ( 29 ) ha sido un centro cultural
nacional para la alfabetización y la promoción de la lectura desde su fundación en 1919. Esta biblioteca
dirige actualmente las estrategias para la promoción de la lectura y un proyecto de renovación de las
bibliotecas, también estuvo a cargo del Año Nacional de la Lectura en 2008. En la Biblioteca Nacional
de Letonia, el Centro de Literatura Infantil ( 30 ) tiene como objetivo específico la promoción de la lectura
y los servicios bibliotecarios para niños. A más pequeña escala, el “Centro de Medios de Comunicación”
( 31 ) de la comunidad germanófona de Bélgica lleva a cabo una función similar.
Las bibliotecas promueven la lectura en la sociedad de muchas maneras. En, y a través de, las bibliotecas
se llevan a cabo diferentes programas que pretenden animar a los niños y a los adolescentes a
leer y a disfrutar de una gran viariedad de libros divulgativos y de ficción. Entre estos programas están
las competiciones de lectura, los clubes de lectura, las visitas de autores y las sesiones de cuentacuentos.
Además, las bibliotecas pueden facilitar las actividades de lectura en familia por medio de ferias de
libros, festivales y eventos similares que reúnen a padres y niños desde edades muy tempranas alrededor
de la lectura para leer por placer (ver ejemplos de estas iniciativas en el epígrafe 3.4).
El fomento de la lectura en ocasiones está integrado dentro de un programa más amplio de actividades
artísticas y culturales. Por ejemplo, el Consejo Sueco de las Artes ( 32 ) tiene un papel más amplio
relacionado con la implantación de la política cultural. Distribuye ayudas para actividades de fomento
de la lectura a los municipios, bibliotecas, escuelas y otras organizaciones. Es el organismo estatal
encargado de la recogida de estadísticas y de la investigación y el desarrollo en la esfera cultural, incluidas
las bibliotecas y el fomento de la lectura.
En algunos países, hay diferentes agencias nacionales y regionales que participan en la promoción
de los libros y de la lectura. En el Reino Unido, por ejemplo, existen una serie de organizaciones que
(27) http://www.iplb.pt/sites/DGLB/English/Pages/home.aspx
(28) http://www.evora.net/bpe/
(29) http://www.lnb.lt/
(30) http://www.lnb.lv/en/for-librarians/consultative-work/the-childrens-literature-centre
(31) http://www.mediadg.be/seiten/medienzentrum.html
(32) http://www.kulturradet.se/
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