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HABILIDADES SOCIALES 1555. Manual para el educador social de Costa y López (1991). Centrado en adolescentescon problemas de conducta antisocial.6. Programa de habilidades de interacción social de Monjas (1993). De utilidad en losprimeros años escolares en escuelas integradas.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASBender, M., & Valletutti, P. J. (1983). Programas para la enseñanza del deficiente mental. Socializacióny comunicación. Barcelona: Fontanella.Blackbourn, J.M. (1989). Acquisition and Generalization of Social Skills in Elementary-Aged childrenwith Learning Disabilities. Journal of Learning Disabilities, 22(1), 28-34.Brown, B.J., & Christie, M. (1981). Social learning practice in residential child care. Oxford: PergamonPress.Caballo, V.E. (1988). Teoría, evaluación y entrenamiento de las habilidades sociales. Valencia: Promolibro.Caballo, V.E. (1993). Manual de Evaluación y entrenamiento de las habilidades sociales. Madrid: SigloXXI.Cohen, J., Moisan-Thomas, P.C. & Conger, A.J. (1989). Cross-Situational generalizability of social competence:A multilevel analysis. Behavioral Assessment, 11, 411-431.Costa, M., & López, E. (1991a). Manual para el educador social 1. Madrid: Ministerio de AsuntosSociales.Costa, M., & López, E. (1991b). Manual para el educador social 2. Madrid: Ministerio de AsuntosSociales.Dever, R.B. (1988) Community living skills. A taxonomy. Washington: American Association on MentalRetardation.Eisenberg, N., & Mussen, P.H. (1989) The roots of prosocial behavior in children. Cambridge: CambridgeUniversity Press.Godoy, A. y Gavino, A. Evaluación de las habilidades sociales.Goldstein, A. P., Sprafkin, R.P., & Gershaw, N. y Klein, P. (1989). Habilidades sociales y autocontrol enla adolescencia. Barcelona: Martínez Roca.Goodman, W. (1989). Mobility training for people with disabilities. Springfield: Charles C. Thomas.Kelly, J.A. (1987). Entrenamiento de las habilidades sociales. Bilbao: Descleé de Brouwer.Kent-Udolf, L., & Sherman, .R. (1988). Lenguaje cotidiano. Barcelona: Martínez Roca.L´Abate, L. & Milan, M.A. (1985). Handbook of social skills trainig and research. New York: JohnWiley & Sons.Luckasson, R., Coulte, D.L., Polloway, E.A., Reiss, S., Schalock, R.L., Snell, M.E., Spitalnik, D.M. yStark, J.A. (1997). Retraso Mental: Definición, clasificación y sistemas de apoyos. (Traducción deM.A. Verdugo y C. Jenaro). Madrid: Alianza Editorial. (Trabajo original publicado en 1992)Matson, J.L. & Ollendick, T.H. (1988) Enhancing children´s social skills. Assessment and training. NewYork: Pergamon Press.McClennen, S.E.,Hoekstra, R.R., & Bryan, J.E. (1982). Social skills for severely retarded adults. Aninventory and training program. Champaig, Illinois: Research Press.Michelson, L., Sugai, D.P., Wood, R.P., & Kazdin, A. E. (1987). Las habilidades sociales en la infancia.Barcelona: Martínez Roca.

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