Batalla por la memoria

290 Marcel Velásquez
sectores indígenas oscila entre la invisibilización y las alianzas transitorias
(García Bedoya 2000: 59-61).
La inestabilidad del espacio de la cultura criolla se manifiesta porque
está siempre amenazada por los definidos y unívocos espacios de los indígenas
y los negros, y deseosa de diferenciarse de los espacios mestizos. El
discurso criollo carga con la terrible paradoja de fundar imaginariamente la
homogeneidad en una sociedad heterogénea, de anclar significados nacionales
desde una identidad precaria, de construir un pasado colectivo cuando
ellos querían olvidar o negar sus desventuras en el orden colonial.
No podemos obviar que una de las fuentes del proyecto nacional limeño
criollo fue el conjunto de novelas románticas escritas en muchas ocasiones
por miembros de la Revista de Lima y escritores vinculados al Partido
Civil. Las novelas románticas forman parte del conjunto de discursos orales y
escritos que pretenden constituir una semiótica de lo propio. Dado que el
espacio nacional solo se puede construir en un presente que reconstruya el
pasado y elabore determinadas expectativas del futuro, no debe extrañarnos
que algunas novelas románticas reformulen el pasado, propongan soluciones
presentes y líneas de acción para el futuro de la sociedad.
2. El Padre Horán: memorias indias de la Independencia
Narciso Aréstegui 6 nació en el distrito de Huaro cerca del Cuzco en
1823 y falleció en Puno en 1869. Encarna plenamente la figura del letrado
provinciano (abogado y literato) que se articula desde su región con el
poder político central y a cambio obtiene la posibilidad de ejercer cargos
públicos y tener presencia en la vida cultural de la metrópoli.
El padre Horán fue publicada como folletín en El Comercio de Lima en
1848; llevaba como subtítulo Escenas de la Vida del Cuzco. La estructura de
la novela nos revela que fue pensada y escrita para ser publicada en forma
de folletín: hay una extensión muy similar en todos los capítulos y además se
presenta en cada uno un asunto temático que se desarrolla y concluye, pero
incluye nuevos elementos y conflictos que permiten la continuación de la
historia en la siguiente entrega. Esta novela es un conjunto de historias articu-
6. Estudió en el Colegio Nacional de Ciencias y Artes creado por Bolívar, se graduó de
abogado en el Colegio Seminario San Antonio de Abad y desde 1850 era Catedrático de
Historia Antigua y Moderna y de Literatura. Participó activamente en el ejército de Castilla.
Posteriormente asumió diversos cargos públicos: Prefecto, Jefe Militar, Rector del Colegio
Nacional de Ciencias del Cuzco, Vicepresidente de la Sociedad de Amigos de los
Indios, Prefecto de Puno (Tamayo Vargas 1990, V-VI).