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Grupo Editorial Patria®
¿Cómo sabes que lo hiciste bien?
Las cuestiones y situaciones que se te solicitaron en la secuencia didáctica, se evaluarán como sigue:
Rúbrica
1. El ejercicio de deliberación y tus argumentos expuestos están claros y completos.
2. Se respondieron todos los aspectos de la secuencia didáctica.
3. Tu reporte es original, no copiado, es decir, no cuenta con ideas, párrafos ni palabras de otros.
4. Tu redacción es correcta desde el punto de vista gramatical y de ortografía.
5. Tu reporte está bien presentado, es decir, presenta buena letra y está limpio.
Cada aspecto de la rúbrica contará 2 puntos en tu calificación.
Por escrito y de manera individual describe:
n Imagina que eres el juzgador que debe decidir la controversia, resolviendo cuál es actualmente el matrimonio
válido y subsistente de Lida. ¿Qué decisión tomarías: a) declarar que el matrimonio subsistente es el que celebró
con Lucas, por ser el primero, a pesar de que Lucas fingió su muerte y la autoridad competente expidió
el Acta de Defunción correspondiente; o bien b) declarar que el matrimonio subsistente es el que tuvo con
Ubaldo, porque se cumplió con el requisito de exhibir un Acta de Defunción, conforme a la cual el matrimonio
con Lucas se había disuelto, en tanto que la sola presencia de Ubaldo destruía la presunción de su muerte;
o bien c) declarar que el matrimonio subsistente es el que celebró con Genaro, puesto que al celebrarlo se
exhibieron tanto el Acta de Defunción de Lucas como la declaración judicial de presunción de la muerte de
Ubaldo? Considerando que Lidia ya hizo una vida familiar armoniosa con Genaro y sus dos hijos, si fueras el
abogado de Lida, ¿qué estrategia o solución jurídica le sugerirías?
Secuencia
didáctica
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