ymmärtää myös siten, että se kuvaa kauttaaltaan yhdenmukaista hiukkas”suihkua” .(Mans<strong>fi</strong>eld, O'Sullivan, 1998 : 380-381) Vuorovaikutuksessa lokalisoituva hiukkanenkuvataan Fourier-integraalina lasketun aaltopaketin avulla. Tällöin aaltofunktio ilmoitetaankaavan∞x ,t=∫−∞∞Ake ikx−t dk =∫−∞Ake ikx− ħ k 22m t dk (4)avulla. Suureet x ja t kuvaavat paikkaa ja aikaa, jossa vuorovaikutuksen tapahtumistatarkastellaan. (Brehm, Mullin, 1989 : 222)Todennäköisyystulkinta. Aaltofunktion avulla voidaan laskea todennäköisyystiheys P(x,t),jonka avulla saadaan todennäköisyys sille, että hetkellä t vuorovaikutus tapahtuu välillä dx.P x ,t dx=∣ * x , tx , t∣ 2 dx (5),missä * on aaltofunktion kompleksikonjugaatti 8 . Todennäköisyys, että hetkellä tvuorovaikutus tapahtuu välillä x = x 1 ...x 2 saadaan kaavan (5) integraalin avullax 2P x,t =∫ ∣ * x ,tx ,t∣ 2 dx (6)x 1Aaltofunktio normalisoidaan asettamalla koko x-akselin yli otetun integraalin arvoksi yksi(tämä tarkoittaa, että todennäköisyyden arvo sille, että hiukkanen on jossakin x-akselilla, onyksi)∞∫∣ * x ,t x ,t∣ 2 dx=1 (7)−∞(Brehm, Mullin, 1989 : 228). Tietyn suureen S havaintojen odotusarvo 〈S 〉 saadaan kaavan∞〈S 〉=∫ * x ,t S x ,t x ,t (8)−∞avulla, missä uuretta S edustaa sitä vastaava operaattori S(x, t), esimerkiksi energiaa E vastaakaavan (11) mukainen operaattori. (Brehm, Mullin, 1989 : 260-268)Schrödingerin yhtälö yhdessä ulottuvuudessa. Derivoimalla yhtälön (3) aaltofunktiota x:n jat:n suhteen kaavan (9) mukaisesti havaitaan yhtäsuuruus−ħ 22m∂ 2∂ x 2 =i ħ ∂ ∂t (9),8 Esim.: Jos =Ae i kx−t , niin * =A * e −ikx−t .120
jota kutsutaan Schrödingerin yhtälöksi (Brehm, Mullin, 1987 : 222). Tämä yhtälö onvoimassa vapaalle hiukkaselle, joka ei ole potentiaalikentässä. Yhtälöä (9) ei ole johdettuaikaisemmista fysikaalisista periaatteista, vaan se tulisi käsittää hypoteesiksi, jonka toimivuuson arvioitu sen mittauksissa havaittaville fysikaalisille ominaisuuksille antamien ennusteidenperusteella (Brehm, Mullin, 1989 : 223). Vertaamalla yhtälöä (9) klassiseen kineettisenenergian kaavaan, p 2 /(2m) = E, nähdään kuinka operaattorit vastaavat klassisen fysiikanliikemäärää ja energiaa.p 2 −ħ 2∂2∂ x 2 (10)E i ħ ∂ ∂t(11)Klassisen fysiikan mukaisesti potentiaalikentässä V(x) olevan hiukkasen energia voidaanilmoittaa Hamiltonin funktionH p , x=p2V x=E (12)2mavulla. (Mans<strong>fi</strong>eld, O' Sullivan, 1998 : 378) Potentiaalikentän vaikutus voidaan Schrödingerinyhtälössä ottaa vastaavalla tavalla huomioon lisäämällä potentiaalia kuvaava termi yhtälön (9)vasemmalle puolelle kaavan (13) mukaisesti−ħ 22m∂ 2∂ x 2 V =i ħ ∂ ∂t (13),jolloin saadaan potentiaalikentässä olevan hiukkasen Schrödingerin yhtälö (Brehm, Mullin,1989 : 224). Kolmessa ulottuvuudessa vastaava yhtälö voidaan esittää ottamalla käyttöönoperaattori∇ 2 = ∂2 ∂2 ∂22 2∂ x ∂ y ∂ z 2 (14)jolloin kolmiulotteinen Schrödingerin yhtälö voidaan kirjoittaa kaavan−ħ 22m ∇ 2 V =i ħ ∂ ∂t (15)mukaisesti. (Brehm, Mullin, 1989 : 289)Klassisen fysiikan mukainen kuvaus kahdelle attraktiiviselle hiukkaselle. Molekyylinenergian rotaatio- ja vibraatiotilojen kvantittumiseen liittyvän keskeisten periaatteidenkannalta on riittävää tarkastella kahden atomin muodostamaa molekyyliä. Käsitellään ensinklassisen fysiikan mukaista kuvausta. Valitsemalla koordinaatisto seuraavalla tavalla sopivastikahden hiukkasen systeemin matemaattinen kuvaus redusoituu yhden kappaleen kuvauksen121
- Page 1 and 2:
Pro gradu -tutkielmaFysiikan opetta
- Page 3 and 4:
Sisällysluettelo:1 Johdanto: Ilmas
- Page 5 and 6:
1. Johdanto: Ilmastonmuutos kouluop
- Page 7 and 8:
Tarkastelemalla aihetta kokonaisval
- Page 9 and 10:
yhteydessä toisiinsa: osaltaan ain
- Page 11 and 12:
kulttuurin kanssa. Mikäli opetukse
- Page 13 and 14:
asiasta perustellumpi mielipide. Ti
- Page 15 and 16:
tulisi edistää. Jotta olisi mahdo
- Page 17 and 18:
mahdollisuuksien mukaan pyrittävä
- Page 19 and 20:
hänen omasta harkinnastaan. Tämä
- Page 21 and 22:
Kuva 2.4: Tieteellisen tiedon käyt
- Page 23 and 24:
tieteilijöiden mielikuvat kehittyv
- Page 25 and 26:
tarvetta, tuotiin esille. Aiheesta
- Page 27 and 28:
lisääntyessä ja tietokoneiden ke
- Page 29 and 30:
todennäköisesti tehostavat kasvih
- Page 31 and 32:
Kuva 3.1: Yksinkertainen malli, jos
- Page 33 and 34:
Kuva 3.3 : Ylimmässä kuvaajassa (
- Page 35 and 36:
maasta ilmakehään. Lämmennyt ilm
- Page 37 and 38:
Kuva 3.6: a) Vuosittaiset antropoge
- Page 39 and 40:
tuhansien - satojen tuhansien vuosi
- Page 41 and 42:
lopullinen arviointiraportti on vap
- Page 43 and 44:
Kuva 3.9: Hiilidioksidin, metaanin
- Page 45 and 46:
Kuva 3.11: Ennustetut kaasupääst
- Page 47 and 48:
3.6 Muita tieteessä esitettyjä k
- Page 49 and 50:
Vaihtoehtoisena tieteellisesti peru
- Page 51 and 52:
tueksi esitettyihin argumentteihin.
- Page 53 and 54:
Auringonpilkkuja on ollut 1900-luvu
- Page 55 and 56:
IPCC:n arviointiraportin mukaan ilm
- Page 57 and 58:
ympäristöetiikkaan. Tässä ajatt
- Page 59 and 60:
Riikka Lamminmäki on tutkinut pro
- Page 61 and 62:
seurauksena aihe liitetään usein
- Page 63 and 64:
• Jätteet: Biojätteen ja jätep
- Page 65 and 66:
pyrkiä asetettuihin tavoitteisiin
- Page 67 and 68:
opetuksen tavoitteita, jotka liitty
- Page 69 and 70:
soveltaa erilaisiin aiheisiin, muun
- Page 71 and 72:
mediataito” puolestaan ovat sella
- Page 73 and 74: yksinkertaistetun kuvan tai oppilaa
- Page 75 and 76: 4.2.2 LukioOpetuksen tehtävä, arv
- Page 77 and 78: ealistisen kuvan välittäminen tie
- Page 79 and 80: muodostamisen. Tässä yhteydessä
- Page 81 and 82: opetuksen tavoitteen mukaisesti. Va
- Page 83 and 84: kappaleiden lämpenemiseen ja kylme
- Page 85 and 86: Kolmannen luvun kuvausta hahmottava
- Page 87 and 88: Kolmannen luvun tarkastelun nojalla
- Page 89 and 90: eriytettynä kokonaisuutena. Molemm
- Page 91 and 92: Kuva 5.6: Kasvihuonekaasujen vaikut
- Page 93 and 94: ilmastonmuutoksen vaikutuksia köyh
- Page 95 and 96: näkemyksen, jonka mukaan luonnonti
- Page 97 and 98: yhteiskunnallista aihetta jostakin
- Page 99 and 100: ”asiantuntijatodistajina” näyt
- Page 101 and 102: Perustellun mielipiteen muodostamis
- Page 103 and 104: opetusta vastaanottaessaan riittäv
- Page 105 and 106: luonnontieteellisen tiedon luonteen
- Page 107 and 108: KirjallisuusluetteloLuettelo sisäl
- Page 109 and 110: Nijavalli Ravindranath, Andy Reisin
- Page 111 and 112: Oreskes, N. 2004. The Scientific Co
- Page 113 and 114: Liite A: Perustietoja ilmakehästä
- Page 115 and 116: josta se pienenee suunnilleen ekspo
- Page 117 and 118: lämpöä. Ilmakehä puolestaan vai
- Page 119 and 120: heijastuskerroin α, jonka arvo maa
- Page 121 and 122: Termodynaamisessa tasapainossa kapp
- Page 123: Liite D: Molekyylin energiatilojen
- Page 127 and 128: Kuva D.1: Karteesinen koordinaatist
- Page 129 and 130: kulmamuuttujista ja , on yhtälön
- Page 131 and 132: − ħ2∂ 22 ∂ r U rV rU r= E vi
- Page 133 and 134: vastaava merkintä perustilaa (n =
- Page 135 and 136: Kuva D.3: Ylhäällä olevan pienem
- Page 137 and 138: Liite F: PalauteilmiötPalauteilmi
- Page 139 and 140: edelleen (IPCC 2007 WG1 Ch.2 kuva 2
- Page 141 and 142: CLIMATE MODEL EVOLUTION1975 1985 19
- Page 143 and 144: A2:●●●●Hyvin heterogeeninen
- Page 145 and 146: adioaktiivisen 14 C isotoopin hajoa
- Page 147 and 148: pohtimisen aihetta myös maapallon