ETUDE PERCEPTION PAR LES USAGERS DES OUTILS D ... - Cnsa
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Annexes<br />
12h00 : Mme V. évoque les avantages de certaines maisons de retraites « luxueuse » (par<br />
rapport à une amie à elle qui a une place dans un de ces établissements) : « je resterai chez<br />
moi puisque je ne peux pas m’offrir une maison comme ça ».<br />
La CESF lui explique le GIR. « Je vous ai posé les questions qui permettent de déterminer dans<br />
quel GIR vous êtes. Vous, vous êtes en GIR 4. » Elle lui explique ensuite les différents niveaux<br />
de GIR, en terminant par « quand c’est GIR 1 après c’est la tête qui ne va plus ». Elle explique<br />
aussi que le calcul de l’APA est fonction de ce GIR et des revenus. Le taux de participation de<br />
Mme V. est de 32% ce qui lui permet d’avoir jusqu’à [montant] € d’aide. Elle lui dit qu’elle la<br />
rappellera demain (pour voir pour les aides ménagères qui elle peut avoir une autre heure).<br />
L’évaluatrice reprend le plan d’aide : coiffeur, demande la fréquence, qui vient. Comme Mme<br />
V. ne retrouve pas le montant exact, la CESF regarde dans sa reliure car c’est le coiffeur de la<br />
commune qui vient. Elle évoque aussi le nombre de « protections » qu’il lui faut : « Y’en a<br />
combien dans un paquet ? » « _ Ah je ne sais pas, attendez, je vais vous en chercher un ».<br />
Mme V. évoque sa préférence pour les Tena® et la CESF lui répond qu’elle n’est pas la<br />
première à lui dire ça. Comme Mme V évoque la proximité des toilettes par rapport à sa<br />
chambre, la CESF demande si elle peut aller voir. Mme V. lui répond « Allez voir, vous allez<br />
être contente !» (en effet, poignées et siège rehausseur sont déjà installés !)<br />
12h15, toujours le plan d’aide, la CESF se rapproche de Mme V., lui rappelle ce qu’elle a mis<br />
dans le plan d’aide et lui demande une signature. Elle ajoute « quand vous aurez la décision,<br />
tout sera détaillé, il faudra garder les justificatifs en fonction ». Elle lui parle aussi d’un centre<br />
d’information pour les plus de 60 ans où elle pourra avoir des contacts d’infirmières libérales.<br />
Elle termine aussi en parlant du dispositif canicule<br />
12h30 La CESF quitte Mme V. A ce moment, cette dernière lui dit qu’elle a déjà eu l’APA, il y a<br />
7 ou 8 ans. La CESF lui dit que ça ne devait pas être l’APA car elle n’a été mise en place qu’en<br />
2002. Mais Mme V. semble sûre d’elle et lui dit que c’était bien l’APA mais qu’elle ne l’a eu que<br />
3 mois et qu’on la lui a retiré au bout de ces 3 mois.<br />
Entretien Asdo avec l’usager (le lendemain)<br />
Rendez-vous avec l’usager à son domicile en début d’après midi. Méfiante à mon arrivée, Mme<br />
V. se souvient pourtant que je devais venir, mais ne s’était pas aperçue qu’il était déjà l’heure<br />
du rendez-vous. Mme V. m’explique que « la dame » (CESF) l’a appelée le matin et qu’au<br />
cours de cet appel, elle lui a annoncé que finalement elle « refusait l’APA ».<br />
ASDO - « Comment avez-vous été prévenue de l’arrivée de Mme B (CESF) ? »<br />
Mme V – « Elle m’a appelé pour prendre RDV. Mais elle a appelé ma fille avant, mais comme<br />
elle travaille dans une zone industrielle très loin, elle m’a appelé ensuite. »<br />
ASDO - « Elle vous avez dit si vous pouviez avoir une personne avec vous lors de l’entretien<br />
? »<br />
Mme V – « Oui mais ma fille ne pouvait pas revenir, vous savez, elle ne revient pas tout le<br />
temps comme elle travaille, mais elle me fait les courses de temps en temps le week-end. »<br />
ASDO – « Et vous auriez aimé qu’elle soit là ? »<br />
Mme V – « Oui »<br />
Etude CNSA « Usagers et outils d’évaluation » – Décembre 2008 100