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ETUDE PERCEPTION PAR LES USAGERS DES OUTILS D ... - Cnsa

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La perception par les usagers des outils<br />

personne) et ses marges de manœuvre (uniquement un montant financier mais en aucun cas<br />

une organisation de la prestation de service de la structure d’aide à domicile en aval de<br />

l’élaboration du plan) sont en décalage avec les objectifs qui sont importants pour l’usager : la<br />

qualité du service rendu par le prestataire.<br />

En bref, les usagers ont beaucoup plus à dire sur leur perception de l’aide qui leur est apportée<br />

que sur le moment où le plan a été élaboré, et même plus en amont sur le moment où leurs<br />

besoins ont été définis avec le professionnel. Ils ont un avis sur la qualité du travail de l’aide à<br />

domicile, sur la manière dont le prestataire a su ou non prendre en compte leurs desiderata, …<br />

mais beaucoup moins sur le passage de l’évaluateur qui n’a duré qu’une heure en moyenne,<br />

parfois moins, et dont ils identifient parfois avec difficulté l’objet et les enjeux (ils ne<br />

connaissent pas les marges de manœuvre dont dispose le professionnel par rapport au plan<br />

d’aide qu’ils vont proposer, ils ne connaissent pas les possibilités d’action de l’évaluateur sur la<br />

structure d’aide à domicile ensuite, …).<br />

Pour l’usager aujourd’hui, ce qui semble important c’est d’avoir son mot à dire sur la<br />

qualité des prestations, la mise en œuvre du plan, bien en aval du moment de<br />

l’évaluation, qui dans son esprit est souvent perçu comme relativement anecdotique<br />

dans la mesure où :<br />

- il y a rarement de désaccord puisque l’usager ne connaît pas le référentiel de l’évaluation.<br />

Il ne perçoit pas non plus l’importance qu’a le moment de l’évaluation, l’espace qu’il occupe<br />

dans l’ensemble du dispositif. Le moment d’évaluation est donc souvent un moment<br />

relativement « neutre », « lisse » pour l’usager. Il est démuni pour réagir, il est<br />

« désinvesti ».<br />

- on ne laisse pas entrevoir à l’usager la place qu’il pourrait avoir dans le moment<br />

d’évaluation autre que la simple transmission d’informations sur son état de santé, sa<br />

capacité à se débrouiller ou non seul.<br />

- l’usager ne sait pas exactement ce qu’il peut attendre de la situation, ce à quoi elle aboutit<br />

finalement (dans la plupart du temps les résultats de l’évaluation en elle-même ne sont pas<br />

transmis, on se contente de transmettre le plan d’aide) : on est donc bien en peine pour la<br />

juger, pour porter un avis sur la qualité de l’évaluation …<br />

Etude CNSA « Usagers et outils d’évaluation » – Décembre 2008 38

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