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ETUDE PERCEPTION PAR LES USAGERS DES OUTILS D ... - Cnsa

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La perception par les usagers des outils<br />

Son inquiétude est perceptible lors de la situation de par les questions qu’elle pose pour<br />

essayer de mieux comprendre, de réduire l’asymétrie d’information.<br />

L’inquiétude de certains peut perdurer après la situation et aller jusqu’à l’annulation de la<br />

demande d’aide …<br />

Ö Pour quels outils ? Cas rencontrés AGGIR, GEVA, GEMAPA, <strong>DES</strong>IR<br />

Exemple de situation : Situation n°6, femme, 73 ans, problèmes de mobilité, renouvellement aide<br />

CRAM après 1 an, évaluation outil <strong>DES</strong>IR aménagé par une conseillère en économie sociale et<br />

familiale.<br />

La CESF vient lui rendre visite pour un renouvellement de l’aide CRAM. Elle est seule, et parle mal<br />

le français. Pendant l’entretien la CESF prend du temps pour remplir l’outil, ce qui laisse de grands<br />

silences, pendant lesquels la personne baisse les yeux. Ce qui lui importe c’est de pouvoir changer<br />

sa baignoire en douche, mais l’explication de la CESF est très compliquée : explication des<br />

différentes sources de financement, … et elle ne peut pas répondre à ses questions : « Quand ? »<br />

Et « combien ça coûte ? » L’évaluatrice lui parle du remboursement d’une partie des soins de<br />

pédicurie, et lui propose de le mettre dans le plan. L’usager lui dit qu’elle n’a pas de problèmes,<br />

mais l’évaluatrice lui explique qu’à son âge elle doit en avoir, qu’elle va le mettre dans le plan, mais<br />

qu’elle ne sera pas obligée de l’utiliser. L’usager laisse apparaître son inquiétude (combien ça va<br />

me coûter ?) et demande si la CESF veut bien appeler sa fille. L’évaluatrice hésite puis finalement<br />

appelle.<br />

Exemple de situation : Situation n°37, homme, 21 ans, déficience intellectuelle, première demande<br />

de PCH, évaluation GEVA par une assistante sociale.<br />

Présence de sa maman, 60 ans. La mère commence, très sèche : « Je ne vous connais pas vous.<br />

Qui êtes vous ? ». Elle poursuit en expliquant que c’est scandaleux qu’ils n’aient toujours pas reçu<br />

la carte de stationnement, que son fils n’a toujours pas de place en foyer occupationnel, et que la<br />

curatelle ne fait absolument pas son travail … Elle semble se méfier beaucoup pendant tout le<br />

début de l’entretien (elle ne semble pas comprendre précisément les objectifs de la visite), et se<br />

détend peu à peu au fur et à mesure que l’AS lui explique qu’elle peut peut-être l’aider à trouver<br />

une place en foyer occupationnel, et qu’en attendant son fils pourrait avoir des aides humaines. A<br />

la fin de l’entretien, la femme dit à son fils : ‘Tu vois Nicolas, là on va peut-être avancer …’<br />

e. Les usagers Ü dominÅs á<br />

Ils le sont compte tenu de la situation d’évaluation. Peu informés, « demandeurs » d’une aide,<br />

méconnaissant leurs droits, ils subissent la situation d’évaluation.<br />

Ö Profil usager : Il s’agit d’une grande partie des usagers rencontrés parmi ceux qui<br />

participent à la situation d’évaluation, à la fois personnes âgées et personnes handicapées,<br />

ou leurs accompagnants.<br />

Ö Type situation : La personne est présente lors de l’évaluation de ses besoins. Le<br />

professionnel lui pose des questions pour comprendre ses besoins, remplir son outil.<br />

L’objectif de la visite est présenté de manière variable selon le professionnel et la situation.<br />

L’outil ne fait jamais vraiment l’objet d’une présentation. Il est souvent présenté de<br />

manière elliptique par les professionnels : « Je regarde ma petite grille d’évaluation, je<br />

vérifie pour voir si je n’ai pas oublié de poser quelques questions. » (Situation n°29,<br />

femme, 20 ans, problème d’épilepsie, première demande de PCH, évaluation GEVA par une<br />

psychologue)<br />

L’usager « dominé » n’est pas toujours à l’origine de la demande d’aide. Elle peut venir de<br />

l’AS de l’hôpital dont la personne vient de sortir, ou d’un proche (AGGIR, GEMAPA, <strong>DES</strong>IR,<br />

GEVA). L’évaluation peut être établie sur l’initiative du professionnel lors d’une situation qui<br />

avait un autre but pour l’usager (cas d’EGS ODGAM où le gériatre fait un bilan EGS « global<br />

» de la personne, quand son médecin traitant l’a orienté pour un bilan-mémoire ; cas de<br />

Etude CNSA « Usagers et outils d’évaluation » – Décembre 2008 43

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