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Ce type de dessins se rencontre aussi bien chez un enfant asiatique, qu’un européen, un
africain ou un américain.
La maladresse de la représentation peut paraître surprenante puisqu’à trois ans l'enfant sait en
effet désigner du doigt différentes parties de son corps et en particulier ses membres, sa tête et
plus spécifiquement ses yeux, ses oreilles, sa bouche et ses cheveux 11 .
Il existe donc là un décalage marqué entre les acquisitions concrètes et leur représentation
graphique.
à 4 ans (parfois avant) : le bonhomme têtard persiste et s’agrémente de détails (outre les
yeux et la bouche, un nez, des oreilles, un nombril…). Le sexe et les cheveux peuvent être
présents. La nudité et des organes sexuels se rencontrent surtout dans les productions d'enfants
jeunes puis disparaît ensuite.
Les dessins d’enfants apportent des informations sur leur affectivité et ses perturbations
éventuelles, sur leur caractère et bien évidemment sur leurs aptitudes graphiques.
Attention aux interprétations hâtives réalisées par des personnes non compétentes.
Le tronc, sous la forme d’un 2 ème rond, n’apparaît en général qu’à 5 ans (mais certains
enfants le représentent dès 4 ans).
Ici, effectués le même jour par le même enfant, un dessin avec un seul cercle et l’autre avec
2… A noter dans le 2 ème dessin les « mains-soleil » en général plus tardives et dont le nombre
de rayons ne correspond pas le plus souvent au nombre de doigts. Signalons également que
l’enfant ne dessine pas de « pieds-soleil »…
Comme cela est très généralement le cas, la taille des pieds est proportionnellement plus
grande dans les dessins représentant un corps masculin.
11
Ces désignations corporelles sont d’ailleurs demandes dans le questionnaire de niveau mental de Binet.
Jean-Pierre Geslin.
Professeur à l’Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Créteil.
Enseignant en immunopathologie, de 1985 à 2000, à la faculté de Bobigny.
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