Les représentations initiales d'étudiants de l'UQAT en ... - Depositum

L'effet des représentations dans l'enseignement et, par conséquent, dans
l'apprentissage étant démontré par les chercheurs, il nous apparaît important de tenter de
connaître les représentations initiales des étudiants en formation à l'enseignement, acteurs
sociaux qui influenceront la construction des représentations reliées à l'apprentissage de
la lecture.
L'exploration des écrits des chercheurs au sujet de la lecture, de son apprentissage
et de son enseignement nous a permis d'en: mieux connaître les représentations. Le rôle de
ces dernières en didactique est tel qu'on ne peut les ignorer. Découvrir les représentations
initiales des futurs enseignants pour les utiliser dans la construction de leurs compétences
professionnelles devient un ·objectif important pour la didactique. Nous voulons y
contribuer par cette recherche.
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