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TABLEAU3.2 Concepts théoriques imp
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mîninte à l'énoncé 14 (2,6 %) e
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Pierre (1994) et Thériault (1988)
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type K hre pour ... >> et d'autres
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étudiants, soit 47,1 %, ont choisi
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(b, 32,3 %) ont plus d'importance q
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Tentant de découvrir ce qui, pour
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lecture, comme indiq:aé à 1' éno
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exécuter une tâche. Selon Tardif
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TABLEAU 4.13 Fréquences des degré
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La question ouverte 43 tente de dé
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voix (question 46), diverses interv
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scolaire a influencé leurs représ
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le matériel de lecture utilisé qu
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echerche n'est représentative que
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Dans une perspective didactique, le
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Morais, J., Kolinsky, R., Pierre, R
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Bonneville, L., Grosjean, S., Lagac
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Laugier, B. (1995). Le lire et le f
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