Les représentations initiales d'étudiants de l'UQAT en ... - Depositum

À l'aide du logiciel SPSS, nous avons trouvé les fréquences des choix A, B, C, D
etE pour chacun des énoncés 1 à 26, pour lesquels nous avions déterminé la tendance vers
l'accord (A) et la tendance vers le désaccord (E) à partir du cadre de référence. Ces
fréquences sont aussi exprimées en pourcentages (Annexe B). Pour essayer de connaître
le degré d'accord de 1' ensemble du groupe avec un énoncé, nous avons attribué une valeur
de 5 au choix A dans l'échelle d'accord aux énoncés 3, 5, 7 à 14, 16, 17, 19 et 21 à 25;
pour ces énoncés, B vaut 4; C, 3; D, 2 etE, 1. Pour les énoncés 1, 2, 4, 6, 15, 18,20 et 26,
c'est Equivaut 5; alors D vaut 4, C, 3; B, 2 et A, 1. Pour chacun des énoncés, nous avons
multiplié le nombre de réponses A, B, C, D et E par la valeur attribuée, puis additionné
les produits obtenus. Par exemple, à l'énoncé 1, les fréquences sont A: 4, B: 22, C : 10,
D : 14 etE; 1, devenant 4 x 1, 22 x 2, 10 x 3, 14 x 4 et 1 x 5, produits dont la somme est
139. Ce score équivaut à 54,5 % du maximun de 255 (résultat de 51 x 5 si tous les
étudiants ont inscrit une réponse à l'énoncé).
1.3.3 Énoncés avec choix de réponses
Pour ce type de questions, nous avons compilé le nombre de fois où un élément de
réponse est choisi sans attribuer de valeur particulière à l'un ou l'autre des éléments. Les
éléments choisis peuvent être comparés à l'orientation dégagée par les questions des autres
parties du questionnaire pour un même concept. Les réponses à 29/, quoique peu
nombreuses, sont traitées comme les questions ouvertes. Nous avons utilisé le logiciel
SPSS pour calculer les fréquences et les pourcentages des choix pour les énoncés de la
partie 2a, où les étudiants étaient limités à un choix de réponse. Quand plusieurs choix
étaient possibles (partie 2b ), nous avons compté, pour chaque énoncé, le nombre de fois
où chaque choix est apparu et le nombre total de choix effectués, ce qui nous a servi à
établir un pourcentage correspondant au nombre de fois où chacun des choix a, b, c, d, e
et fa été sélectionné. Les éléments qui n'ont pas été choisis ont aussi été considérés. Les
choix de réponses effectués par les étudiants de r échantillon pourraient être conditionnés
par l'éventail des choix proposés dans les énoncés. Par exemple, rénoncé 27 suggérait
trois réponses dont la troisième, plus longue, pouvait sembler plus adéquate.
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