Les représentations initiales d'étudiants de l'UQAT en ... - Depositum
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ce modèle, alors que 19,6% <strong>de</strong>s étudiants sont <strong>en</strong> désaccord. La proportion d'incertains<br />
atteint 35,3%, indiquant une lacune dans les connaissances, comme à l'énoncé 6. <strong>Les</strong><br />
incertains n'ont peut-être pas su comm<strong>en</strong>t interpréter« textes gradués» et ont choisi <strong>de</strong> ne<br />
pas se prononcer.<br />
L'énoncé 22 repr<strong>en</strong>d le concept du principe alphabétique <strong>de</strong> l'énoncé 6 avec une<br />
formulation opposée, affirmant que l'appr<strong>en</strong>tissage <strong>de</strong>s relations lettres-sons et du<br />
décodage <strong>de</strong>man<strong>de</strong> un <strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t magistraL Seulem<strong>en</strong>t 13,7% <strong>de</strong>s étudiants sont <strong>en</strong><br />
accord avec 1' énoncé 22, alors que 21,6 % sont incertains; 64,7% <strong>de</strong>s répondants sont <strong>en</strong><br />
désaccord, alors que nous avions p<strong>en</strong>sé qu'ils serai<strong>en</strong>t <strong>en</strong> accord. Même s'il est parfois<br />
décrié, 1' <strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t magistral permet <strong>de</strong> prés<strong>en</strong>ter une notion à tout un groupe, dont<br />
les membres peuv<strong>en</strong>t <strong>en</strong>suite effectuer <strong>de</strong>s activîtés différ<strong>en</strong>tes·.