Les représentations initiales d'étudiants de l'UQAT en ... - Depositum

1.3.4 Questions ouvertes
Les réponses aux questions 38 à 46 ont été transcrites intégralement à partir des 51
questionnaires numérotés de Rl à R32 et de V33 à V51. Cette numérotation des
questionnaires sera utilisée pour identifier les citations dans la description des résultats.
Toutes les réponses à une question ont été écrites les unes à la suite des autres, chaque
réponse étant identifiée par le numéro du questionnaire correspondant. La transcription
des réponses aux questions ouvertes constitue l'annexe B.
La catégorisation des réponses (V allerand, 2000, 364) nous a permis d'identifier les
composantes principales des données qualitatives pour chacun des items 38 à 46 à l'aide
du cadre de référence. Pour chacune des questions 38 à 46, nous avons formé des
catégories pré~déterminées par le cadre théorique, auxquelles nous avons ajouté des
catégories émergentes au cours de l'analyse. Sur le texte de la transcription des réponses,
nous avons repéré les thèmes que nous avons notés en marge. Pour connaître leur
fréquence d'apparition, nous avons inscrit les éléments de réponses dans la catégorie
appropriée, puis compté le nombre total d'éléments thématiques, ainsi que le nombre de
réponses regroupées sous un thème. Une réponse à une question ouverte contenait souvent
des éléments appartenant à plus d'une catégorie de thèmes ou de composantes. Dans ce cas,
chaque élément a été inscrit et compté dans la catégorie appropriée. Les composantes ont
été classifiées en catégories fournies par le cadre de référence en utilisant le numéro du
questionnaire. Nous tentons de décrire les représentations à la lumière du cadre conceptuel
et de comparer les composantes (triangulation) avec les résultats obtenus dans les autres
parties du questionnaire pour un même concept.
1.3.5 Échelle linéaire
L'élément 47 de la quatrième partie comporte une échelle sur laquelle les
répondants se sont prononcés relativement à la structuration de 1' enseignement de la
lecture. La position exprimée sur une échelle de 1 à 7, qui va du moins structuré au plus
structuré, permet de situer 1' ensemble du groupe. Cette position peut être comparée av{(c
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