Rischio psicosociale e problematiche inerenti l'identità in ...

3.1. Premessa.
Capitolo 3
La ricerca sulle famiglie adottive
con adolescenti
I numerosi contributi teorici ed empirici sugli aspetti psicologici
del processo adottivo hanno evidenziato come il contesto relazionale
familiare, in cui l'adottato è inserito, giochi un ruolo di importanza
fondamentale sul suo successivo sviluppo, soprattutto sul percorso di
filiazione e accettazione dello status adottivo (Rosnati e Iafrate, 1997).
In particolare, una parte consistente delle ricerche - di matrice
prevalentemente anglosassone - ha focalizzato l'attenzione sul rischio
psicosociale degli adottati e sulla loro incidenza psichiatrica rispetto ai
non-adottati, ma la maggior parte delle famiglie prese in considerazione
avevano figli in età prescolare e scolare (Brodzinsky, Schechter, Braff,
Singer, 1984; Levy-Schiff, Goldsmith, Dovttar, 1991; Singer,
Brodzinsky, Ramsay, Steiner, Waters, 1985).
Le ricerche volte a sondare le relazioni familiari durante
l'adolescenza risultano infatti essere carenti (Mackie, 1985; Hajal e
Rosenberg, 1991), nonostante questa fase sia riconosciuta come
particolarmente critica per la famiglia adottiva, che si trova a dover
affrontare sia i problemi relativi all'adolescenza in genere (i cosiddetti
compiti normativi, comuni cioè a tutte le famiglie), sia quelli legati alla
storia adottiva del figlio, più specifici e cruciali in questa particolare fase
del ciclo di vita (Rosnati e Iafrate, 1997).
Gli adolescenti adottati, nella costruzione dell'identità personale,
devono infatti riassemblare i diversi "pezzi" della loro storia passata,
rielaborarli nel presente e integrarli nel loro Sé, per poter accedere all'età
adulta con un sufficiente stato di coesione e continuità nella loro
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