Rischio psicosociale e problematiche inerenti l'identità in ...

investendo continuamente il bambino dell'appellativo di "figlio
adottivo" e utilizzando ogni occasione per raccontargli del suo passato,
quasi nel timore che lui non colga le informazioni trasmesse (Savini,
2002). In questa situazione di bombardamento informativo, il bambino
può essere portato a reagire con comportamenti aggressivi e antisociali
(per esempio raccontando bugie o compiendo piccoli furti), come segno
di protesta contro una diversità sempre rinfacciata, che non gli permette
di sentirsi parte di quella famiglia 8 .
Anche nei casi in cui i genitori adottivi hanno fatto presente al
bambino - compatibilmente alla sua età e alla sua capacità di
comprensione - che egli è nato da un'altra mamma che non ha potuto
tenerlo con sé, può a volte accadere che sia il bambino stesso che non
vuole sapere o non riesce ad accettare veramente questa realtà, e cerchi
di negare l'adozione mediante la costruzione di un romanzo familiare
del tutto anomalo, che prevede, contrariamente a quello descritto da
Freud 9 , la fantasia di appartenenza biologica alla famiglia adottiva
(Scarpati, 2000).
Il rifiuto del passato proviene spesso dalla paura del bambino di
non poter essere accolto insieme alla sua storia, o se già grande - e
quindi portatore di un maggior numero di esperienze - di spaventare i
genitori se raccontasse loro gli episodi di violenza e maltrattamento di
cui è stato vittima; contemporaneamente ha bisogno di allontanare da sé
una realtà dolorosa e difficile da capire (Bal Filoramo, 1993). Non deve
quindi sorprendere se il bambino inizia a raccontare di essere nato dai
suoi genitori adottivi o se chiede che gli vengano raccontati degli
episodi della sua infanzia riferiti ad un'età antecedente l'adozione, come
se volesse rafforzare l'idea di aver sempre vissuto con loro
(Dell'Antonio, 1977). Naturalmente il compito dei genitori sarà quello di
8 Queste condotte negativiste vengono usate dai bambini anche per "saggiare la capacità di
accoglimento dell'ambiente nei loro confronti" (Castelfranchi, 1992).
9 Freud (1909) ha usato l'espressione romanzo familiare per descrivere una serie di fantasie che i
bambini si costruiscono durante l'infanzia e l'adolescenza per spiegarsi quei comportamenti che essi
vivono come ostili o di disinteressamento dei genitori nei loro confronti; in modi diversi il bambino
immagina di non essere il vero figlio dei suoi genitori e che essi lo abbiano in realtà adottato. Nel
caso dell'adozione questa fantasia acquista un valore particolare proprio per il fatto di basarsi sulla
realtà e non sulla fantasia (Petrelli, 1992).
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