Rischio psicosociale e problematiche inerenti l'identità in ...

quelle abitudini e da quei legami che, seppur discontinui e disfunzionali,
gli avevano assicurato una pur limitata approvazione e debole autostima
(Dell'Antonio, 2000).
Le difficoltà a inserirsi nella nuova realtà si accentuano poi
quando i modelli proposti dal nuovo nucleo sono molto diversi da quelli
appresi in precedenza, e questo è tanto più vero per i bambini adottati
lontano dal loro Paese d'origine. La cultura in cui un bambino cresce
può incidere notevolmente sul modo con cui ci si rapporta a lui; per
esempio, le modalità con cui egli esprime il suo comportamento di
attaccamento o la sua richiesta di protezione, possono essere diverse da
quelle previste o conosciute dai genitori adottivi, e pertanto non essere
lette da loro correttamente. D'altra parte i nuovi modelli di attaccamento
proposti dai genitori possono essere percepiti dal bambino come meno
rassicuranti, o al contrario come più opprimenti, soprattutto se nel loro
Paese erano stati incoraggiati ad acquisire un'autonomia superiore
rispetto ai loro coetanei italiani 2 (ibidem).
A tutto questo va aggiunta la scoperta dello scarso valore delle
modalità comunicative già acquisite, dovuta non solo alla mancanza di
una lingua comune, ma anche "di una reciproca conoscenza di quel
linguaggio extraverbale fatto di mimica, gesti, sguardi, atti, che si
sviluppa nella vita comune ma che è in parte non indifferente legato alla
tradizione e alla cultura di un popolo" (Dell'Antonio, 1996).
In tutta questa situazione, in cui domina l'ansia di un'estraneità
disorientante, il bambino cercherà di ridare una definizione di sé
attraverso la messa in atto di comportamenti conosciuti, che gli
garantiscono una sorta di sollievo e di affermazione della propria
identità (Dell'Antonio, 1986). Così, se è già in grado di utilizzare un
linguaggio e strutturare i ricordi, può fare frequenti riferimenti alla
propria origine raccontando, più a se stesso che agli altri, il suo passato,
spesso anche inventando o amplificando i legami che ha avuto con altre
2 A questo proposito sono interessanti le ricerche di Hinde e Stevenson Hinde (1990), che
evidenziano come, in diverse culture, si possono sviluppare comportamenti di attaccamento che
differiscono tra loro nel grado di coinvolgimento emotivo, nella vicinanza fisica, e nelle aree di
autonomia tollerate e/o concesse.
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