Rischio psicosociale e problematiche inerenti l'identità in ...
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Capitolo 2<br />
L'adolescenza come messa alla prova<br />
del percorso adottivo<br />
2.1. Viaggio alla ricerca del<strong>l'identità</strong>:<br />
riconnessione tra passato, presente e futuro.<br />
2.1.1. La crisi puberale.<br />
57<br />
"Non sono quello che dovrei essere e<br />
neanche quello che vorrei essere…"<br />
(Erik Erikson, I cicli della vita)<br />
L'<strong>in</strong>gresso nell'adolescenza rappresenta un appuntamento<br />
particolarmente importante nel percorso di crescita di ogni persona,<br />
perché segna sia la rottura di un equilibrio psico-fisico raggiunto durante<br />
l'<strong>in</strong>fanzia, che l'avvio ad una r<strong>in</strong>novata def<strong>in</strong>izione della propria identità<br />
(Grimaldi e Maltese, 1985). Con la trasformazione dei corpi e le nuove<br />
possibilità delle menti (<strong>in</strong> particolare quella di "fare progetto"), questa<br />
fondamentale fase evolutiva costituisce una r<strong>in</strong>ascita e come tale non<br />
può sorgere dal nulla, ma deve necessariamente connettersi a quanto <strong>in</strong><br />
precedenza è stato sem<strong>in</strong>ato (Cigoli, 1998).<br />
La possibilità di proiettarsi nel futuro esige <strong>in</strong>fatti una rilettura<br />
della propria storia che permetta, attraverso un processo di cont<strong>in</strong>uità, di<br />
riconoscersi nel presente e ricordarsi nel passato (Bramanti e Rosnati,<br />
1998).<br />
Per gli adolescenti adottati questo momento di verifica e<br />
confronto con la memoria del proprio passato può però assumere delle<br />
connotazioni molto dolorose, perché le tracce dell'antica sofferenza,