La condizione giovanile ai tempi della crisi - Irpet

30% della domanda di laureati da parte delle imprese, ma che riguarda solo il 13%
di coloro che hanno conseguito un titolo terziario nell’a.a. 2009-2010. Un certo
squilibro si osserva anche per i laureati in ingegneria industriale e elettronica/
dell’informazione che insieme rappresentano il 25% della domanda di laureati da
parte delle imprese toscane e, al tempo stesso, meno nel 9% dei neolaureati.
Nonostante i dati presentati forniscano un quadro interessante del disallineamento
tra domanda e offerta di laureati, è importante sottolineare come essi non
possano cogliere l’effettiva entità del mismatch, in quanto limitati a descriverne
esclusivamente la componente quantitativa. In molti casi, infatti, il mismatch è di
tipo qualitativo, in quanto la preparazione dei diplomati/laureati in uscita dal
sistema scolastico/universitario non è considerata adeguata ai fabbisogni e alle reali
esigenze manifestate dal mondo produttivo, tanto che molto spesso le imprese
richiedono diplomati e laureati con precedenti esperienze di lavoro. L’impressione
è quindi che il problema risieda non solo nella quantità di specifici laureati che il
sistema universitario riesce a produrre, ma nella qualità della loro formazione,
frequentemente troppo distante da ciò che le imprese richiedono effettivamente sul
luogo di lavoro.
Il mismatch spesso
non è solo di tipo
quantitativo
3.3
Di chi sono le responsabilità
Nell’ultimo decennio il sistema formativo è stato oggetto di numerosi tentativi di
riforma, al tempo stesso contraddittori e incompiuti, che insieme alla progressiva
diminuzione delle risorse investite, hanno contribuito alla confusione e allo stallo
del sistema. All’inefficacia delle policy ha fatto da pendant la troppo lenta crescita
del sistema produttivo nazionale e regionale e una spiccata tendenza al downgrading
qualitativo nell’utilizzo del fattore lavoro, che ha determinato una crescente
difficoltà del sistema a richiedere ed assorbire i lavoratori più istruiti e
qualificati. A ciò si aggiunge la mancanza di un “mercato”, regolato e organizzato,
in cui la domanda di lavoro qualificato possa essere efficientemente messa in contatto
con l’offerta. Il lavoro trova quindi nelle reti parentali-amicali il principale
canale di intermediazione fra domanda e offerta, rendendo così ancora più difficile
e incerta la transizione verso l’occupazione, soprattutto per i giovani che non dispongono
di adeguati network sociali.
3.3.1 I fattori di domanda: l’incapacità del nostro modello produttivo di
sfruttare le nuove risorse umane
La questione del mismatch è indubbiamente legata in larga parte ad alcuni aspetti
strutturali del nostro sistema produttivo, basato sulla piccola impresa a conduzione
familiare, sulla specializzazione produttiva del settore manifatturiero in settori tradizionali
a tecnologia matura e su una scarsa propensione all’innovazione.
Come si è avuto modo di vedere nell’Approfondimento 1.1, tali caratteristiche
nel nostro Paese hanno rivelato un’elevata persistenza. Infatti, mentre in altri contesti
il tessuto economico ha subito negli ultimi venti consistenti mutamenti in termini
sia di organizzazione aziendale che di evoluzione delle specializzazioni
settoriali e produttive, in Italia la struttura economica ha registrato scarsi cambiamenti,
con la conseguenza che la domanda di lavoro ha continuato a richiedere figure
professionali perlopiù “tradizionali”, quasi indifferente alla crescita di capitale
umano offerto dall’aumento della scolarizzazione. Le imprese operanti in tale
sistema si mostrano quindi tutt’oggi incapaci di sfruttare il grande potenziale
rappresentato dai giovani qualificati in uscita da scuole e università, che, se adeguatamente
valorizzati, potrebbero rappresentare la leva di rinnovamento e crescita
di molte aziende “tradizionali”.
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