La condizione giovanile ai tempi della crisi - Irpet

Le PMI raramente
necessitano di
competenze elevate
e specialistiche
Il lavoro qualificato
è poco utile
all’interno di
modelli organizzativi
di tipo tradizionale
La propensione
all’investimento e alla
valorizzazione delle
giovani risorse umane
qualificate è
limitata …
Molte delle sopracitate caratteristiche sono state annoverate tra i fattori che inibiscono
la domanda di lavoro qualificato da parte di alcuni testimoni qualificati
(rappresentati dell’imprenditoria e delle associazioni di categoria 47 ) in una serie di
interviste svolte dall’IRPET nel 2008 48 .
Dalle interviste ai testimoni qualificati, si ha conferma di quanto le caratteristiche
del sistema produttivo regionale sostengono una domanda di lavoro concentrata
su profili con bassa scolarità. Tra questi, assume un ruolo rilevante la polverizzazione
delle imprese: le piccole aziende che caratterizzano il nostro tessuto
produttivo spesso non necessitano di competenze elevate e specialistiche (es. nel
marketing o nel controllo di gestione) ma si orientano verso profili con competenze
tecniche di livello intermedio che, caratterizzati da elevata versatilità, possano anche
essere impiegati in mansioni diverse. Di conseguenza, le piccole imprese assumono
pochi laureati, ricercando perlopiù diplomati e tecnici; la domanda di
profili specializzati, con uno specifico percorso di studi alle spalle, proviene soprattutto
dalle grandi imprese oppure da quelle di dimensioni inferiori ma che, attraverso
l’integrazione verticale, hanno puntato ad allungare la filiera verso la fase
finale, andando a vendere il prodotto direttamente sul mercato.
Anche la vocazione manifatturiera della nostra regione contribuisce a inibire la
domanda di personale ad elevata qualificazione, in quanto la dotazione di capitale
umano e la propensione a investire nelle risorse umane risultano pesantemente
sbilanciate verso il settore terziario (Centra e Tronti, 2011).
Un altro limite del sistema produttivo regionale segnalato dagli stessi testimoni
qualificati è legato alla scarsa cultura d’impresa dei molti piccoli imprenditori, ancora
troppo legati a modalità tradizionali di gestione dell’azienda (spesso si tratta di
un management “fai-da-te”). La diffusa inadeguatezza delle strutture organizzative
aziendali che deriva da un tale atteggiamento pesa negativamente sulla propensione
ad assumere giovani qualificati, che all’interno di strutture organizzative di tipo
tradizionale non riescono nemmeno a trovare un’utile collocazione.
Accanto agli elementi strutturali che frenano l’investimento in capitale umano
qualificato, dalle interviste emerge anche una scarsa fiducia delle imprese nelle
competenze acquisite nel sistema dell’istruzione, spesso percepite troppo distanti
da quanto effettivamente necessario in azienda. Emerge così che per le imprese il
sapere che costituisce l’effettivo valore aggiunto dei lavoratori è quello contestuale,
acquisito sul campo, più che quello codificato, che si impara sui libri. Competenze
di questo tipo sono però estremamente difficili da reperire, soprattutto tra i neolaureati.
Tra i testimoni qualificati intervistati si lamenta un’eccessiva astrattezza delle
conoscenze trasmesse dagli Atenei, più orientate all’inserimento in grandi aziende,
così poco diffuse nella realtà produttiva toscana.
Si evidenzia, quindi, l’esigenza di creare profili più orientati alle piccole imprese,
che permettano l’inserimento diretto in azienda, senza che si renda necessario,
come invece accade quasi sempre allo stato attuale, investire in formazione interna
per i neolaureati prima che questi siano effettivamente operativi. L’idea di
assumere un neolaureato e investire sulla sua formazione è infatti poco gradita alla
maggior parte delle piccole aziende, in Toscana come in Italia, dove la propensione
delle imprese alla formazione dei dipendenti è scarsa rispetto agli altri Paesi comunitari:
in Europa la quota media di imprese che erogano interventi formativi è pari
al 60%, contro il 32% del nostro Paese (ISFOL, 2009). E non è solo un problema di
risorse economiche, in quanto da alcune analisi emerge che, anche laddove vi siano
contributi rilevanti al cofinanziamento della formazione in azienda, le imprese di
piccole dimensioni stentano a esprimere anche solo i fabbisogni formativi del proprio
personale (Ricci, 2011).
47 In particolare, Camera di Commercio di Prato, CNA, CEDIT (Centro di formazione e orientamento al lavoro)
Confartigianato, Confindustria Firenze, CGIL.
48 I risultati emersi dalle interviste sono contenuti in Antoni (2008).
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