Fange på Falstad - Universitetet i Oslo
Fange på Falstad - Universitetet i Oslo
Fange på Falstad - Universitetet i Oslo
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
tilnærming, hvor temaene for intervjuet er satt opp <strong>på</strong> forhånd, men rekkefølgen bestemmes<br />
underveis og hvor samtalens gang styrer intervjuet i stor grad (jf. Thagaard 2006).<br />
Siden jeg selv ikke har samlet inn intervjuene, blir det vanskelig å si noe konkret om hvordan<br />
intervjusituasjonen var. Hvordan et menneske reagerer, kan leses både ut fra kroppsspråk og<br />
tonefall, noe som også Thagaard (ibid) fremhever. Informantene kan si en ting, mens<br />
kroppsspråket kan vise noe annet. Dette kommer følgelig ikke frem i det ferdigtranskriberte<br />
intervjumaterialet jeg har fått tilgang til. Likevel vil jeg antyde at intervjusituasjonen i de<br />
ulike intervjuene ser ut til å ha vært både trivelig og uanstrengt. De fleste intervjuene er<br />
foretatt hjemme hos informanten, og dette har trolig ført til en tryggere atmosfære for<br />
informanten. Siden informantene snakker om relativt dramatiske hendelser, vil det at man er<br />
hjemme hos seg selv føre til at intervjusituasjonen blir mer intim, og at man lettere føler at<br />
man kan åpne seg for intervjueren. Det at intervjueren også sitter inne med mye kunnskap om<br />
temaet, vil muligens hjelpe informanten til å stole <strong>på</strong> intervjueren. Kjeldstadli (1980), som har<br />
foretatt intervjuer med motstandsmenn under andre verdenskrig for Norges<br />
Hjemmefrontmuseum, mener at hans tilknytning til museet var en fordel for<br />
intervjusituasjonen, og at han ble møtt med tillit og velvilje i de fleste tilfellene. Slik kan det<br />
ses <strong>på</strong> som en fordel at intervjuerne har tilknytning til <strong>Falstad</strong>senteret, og følgelig har<br />
omfattende kunnskap om <strong>Falstad</strong>s historie.<br />
Det er mannlige ansatte ved <strong>Falstad</strong>senteret som har foretatt samtlige av intervjuene jeg har<br />
fått tilgang til. Vil dette ha noen betydning for intervjuene? Thagaard (2006) fremhever at<br />
både personlige egenskaper, kjønn, alder og sosial bakgrunn hos intervjuerne har en<br />
<strong>på</strong>virkning <strong>på</strong> informantene. Aldersforskjell kan i følge Kjeldstadli (1980) være en ulempe<br />
siden ”de som opplevde krigen stundom er skeptiske til yngre menneskers evne og mulighet<br />
til å forstå situasjonen den gang. Men det kan også ha den fordel at den eldre ser seg som en<br />
lærer – og derfor er meget villig til å snakke” (ibid: 15). Det er ikke noe som tyder <strong>på</strong> at<br />
aldersforskjell har vært et problem i mitt materiale, men dette vil kanskje være vanskelig å<br />
peke <strong>på</strong> siden jeg ikke var til stede selv. Det ser imidlertid ut til at informantene har hatt glede<br />
av å fortelle intervjueren om forhold han ikke riktig visste om fra før, og at de slik til en viss<br />
grad har fungert som ”lærere”. Det er vanskelig å si noe om intervjuene hadde sett annerledes<br />
13