Lorenzo Martins Pompilio Da Hora - Faculdade de Educação - UFRJ

Considerações finais: – Capítulo 6 174
traficante e ao usuário, resta o constrangimento pela abordagem diferenciada que se
requer, respectivamente, como divisados casos distintos de crime e caso de doença.
O vício mais deletério das políticas de combate à droga é aquele que anuncia,
ensaia e não dá resultado convincente. São as políticas demarcadas de vôo curto,
pré-estabelecidas, em sua essência, e como sempre, pelo caráter defensivo. Tanto
as políticas de repressão como as de prevenção geralmente implementadas
padecem de um atraso na largada e de uma visão holística, competente e
abrangente por parte dos governantes de plantão. Por inaptidão ou por inépcia só se
reprime e se previne sobre o fato acontecido. Pouco ou nada se faz para o que está
para acontecer, ou seja, as políticas que, a rigor, de fato e direito devem merecer o
título de prevenção, observado o significado semântico da palavra - 1. ação de
prevenir; 2. conjunto de medidas ou preparação antecipada de (algo) que visa
prevenir (um mal) Houaiss e Villar( 2001, p.2296).
Mais angustiante que ver um time na defensiva em toda a partida, é ver
sucessões e sucessões de gestores administrativos correndo na defensiva de um
mal anunciado. Fossem eles, em mínimo respeito ao leitor que os institui,
interessados em buscar na literatura pertinente as bases norteadoras para suas
ações, certamente já teriam se dado conta de que a droga é apenas um cadinho
visível da proa de um colossal iceberg, cuja popa, ainda invisível e submersa, está à
espera de vontade e coragem políticas para conhecê-la. A droga não deixa de ser
uma ponta no cenário mais amplo e espinhoso da violência social.
Ambos, o lastro epistemológico e a coragem política, se fazem necessários
para não se deixarem cair noutros equívocos e/ou armadilhas conceituais, capazes e
fazê-los encampar conteúdos contraditórios sob rótulos enganosos. A educação,
como prática social por lidar com fenômenos das relações de classe, não foge à sina
de todos os conceitos congêneres, quando apropriados por muitos donos de filosofia
e interesses variados. Corre-se o risco de servir a senhores e causas abjetas, sob
inofensivos e até alvissareiros mantos de seu significado semântico, se não
buscadas suas raízes políticas.
Dependendo da fonte filosófica e/ou da gestão administrativa em que leis e
programas educativos são gestados, pode-se transitar no embate de visões