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Dissertação completa - Programa de Pós-Graduação em Letras - UEM

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28intelectual. Segundo Lichtenstein: “A representação torna visível uma diferença entre aforma e a matéria que aqui não é só lógica, mas também real. Como a existência daforma é mostrada na representação, a percepção visual po<strong>de</strong> ser concebida como um atointelectual, um juízo <strong>de</strong> conhecimento.” (1994, p. 67).Assim, o conteúdo “filosófico” das artes visuais e a natureza predominant<strong>em</strong>enteintelectual da apreciação resultam numa tendência racionalista e intelectual na teoria daarte que tomou força e predominou nos séculos seguintes:Durante os séculos XVI, XVII, e XVIII, caracterizados peloclassicismo, barroco e neoclassicismo, as questões das artescomparadas tomaram proporções consi<strong>de</strong>ráveis, por meio dasproduções artísticas e das discussões críticas e filosóficas. Porém,todas elas ocorreram <strong>de</strong>ntro das várias interpretações da Poética <strong>de</strong>Aristóteles, dos conceitos <strong>de</strong> mímesis que nortearam o pensamentoclássico (GONÇALVES, 1994, p. 26).Foram os gran<strong>de</strong>s pensadores e poetas que difundiram a proximida<strong>de</strong> das artesplásticas com a poesia. Há a busca <strong>de</strong> imitar os antigos gregos, surgindo trabalhosteóricos que tratavam da “imitação” extraída da literatura clássica. Essa ação erapautada por duas i<strong>de</strong>ias. Como o dito aforismático Muta poesis, eloquens pictura (a“pintura é poesia muda e a poesia é pintura falante)”, recuperado por Plutarco <strong>de</strong>Simóni<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Céos, poeta que viveu entre os séculos VI e V a.C., esse pensamentoapresenta a força das palavras na poesia que sua construção, revelando-nos imagens omesmo ocorrendo com a pintura que, através da cor e forma, nos apresenta um conjunto<strong>de</strong> significações. A outra i<strong>de</strong>ia refere-se ao verso do poeta Horácio ut pictura poesis“como a pintura é a poesia”, pertencente ao século I a. C.Ambos os pensamentos eram base para os estudos da relação entre a poesia e apintura retomada no Renascimento. A interpretação da expressão Ut pictura poesisconduziu muitos trabalhos teóricos sobre as correspondências das artes. Pois, Horácioapresenta as duas artes, afirmando que há po<strong>em</strong>a que agrada <strong>de</strong> uma só vez; outrospo<strong>em</strong>as, porém, po<strong>de</strong>m ser lidos com mais agrado e explica que este fato tambémacontece com a pintura, sendo que a arte verda<strong>de</strong>ira agrada a todos, “A poesia é como apintura, haverá a que mais te cativa, se estiveres mais perto e outra, se ficares maislonge; esta ama a obscurida<strong>de</strong>, esta, que não t<strong>em</strong>e o olhar arguto do crítico, <strong>de</strong>seja sercont<strong>em</strong>plada à luz; esta, revisitada <strong>de</strong>z vezes, agradará” (TRINGALI, 1993, p. 35).Porém, foi com Aristóteles que se fundaram as primeiras teorias a respeito da relação

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