Godište 35 supplement 2 - Institut za reumatologiju
Godište 35 supplement 2 - Institut za reumatologiju
Godište 35 supplement 2 - Institut za reumatologiju
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
smislu smanjenje bola i jačanja m. quadricepsa, s tim što je kod bolesnika gde je primenjivana peloido terapija došlo i do većeg<br />
povećanja obima pokreta.<br />
P 62.<br />
AUTENTIČNA EDUKACIJA JEDAN OD USLOVA ZA MOTIVACIJU PRIMENE PROTETSKIH I ORTOTSKIH<br />
SREDSTAVA, ORTOZA, ADAPTIVNIH PRIBORA I MERA U FIZIJATRIJI, REUMATOLOGIJI I ORTOPEDIJI<br />
Branimir Radulović, Vladimir Ristić 2), Igor Popović 2), Igor Simanić 2), Ivan Zgradić 3), Miomir Ristić 4)<br />
KBC-ZEMUN, Sluzba <strong>za</strong> fizikalnu medicinu, rehabilitaciju i <strong>reumatologiju</strong>, Zavod <strong>za</strong> protetiku- Beograd2), VMA-<br />
Beograd3),Medicinski fakultet u Prištini 4,sa sedištem u Kosovskoj Mitrovici)<br />
Uvod: Edukacija je kompleksan problem "da spozna sebe i razume druge". Iako je ova individualni proces, medicinska etika i<br />
deontologija sastavni su delovi savremene edukacije. Motivacija je "dinamički proces koji treba da pokrene sve raspoložive<br />
snage pacijenta, posebno osobe sa invaliditetom, u cilju <strong>za</strong>počinjanja i usmeravanja njegovih aktivnosti, kako bi hendikep<br />
sveli na najmanju moguću meru.<br />
Cilj rada: Videti od kolikog je značaja edukacija na motivaciju bolesnika <strong>za</strong> prihvatanje prote<strong>za</strong>, orto<strong>za</strong> i drugih mera i<br />
sredstava, posebno adaptivnih sredstava u reumatologiji, fizijatriji i ortopediji.<br />
Materijal i metode: Opservirali smo 101 bolesnika i poka<strong>za</strong>li da bolesnici sa kompleksnom i autentičnom edukacijom u daleko<br />
najvećem procentu imaju motivaciju <strong>za</strong> prihvatanje pomenutih mera i sredstava. Tako bolesnici bez edukacije prihvataju<br />
proteze odmah u 9,0% , a uz kompleksnu edukaciju u 46 %.<br />
U istraživanju smo sve bolesnike podelili na dve grupe: na one kod kojih smo primenili i kod kojih nismo primenili edukaciju i<br />
posmatrali stepen motivacije prema prihvatanju prote<strong>za</strong>, orto<strong>za</strong> i drugih adaptivnih mera i sredstava kod fizijatrijskih,<br />
reumatskih i ortopedskih bolesnika.<br />
Rezultati:<br />
Naši rezultati nedvosmisleno prikazuju da je edukacija od izuzetnog značaja na stepen motivacije <strong>za</strong> prihvatanje prote<strong>za</strong> i<br />
drugih adaptivnih mera i sredstava.<br />
Zaključak: Edukacija je izuzetno važna predradnja <strong>za</strong> motivaciju prihvatanja prote<strong>za</strong>, orto<strong>za</strong>, adaptivnih pribora i mera u<br />
fizijatriji, reumatologiji i ortopediji.
Change language