ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ - Nemertes

Τέλος, το στάδιο της διδακτικής παρέμβασης ολοκληρώνεται με την παρουσίαση
τεσσάρων σχεδίων στα οποία εικονίζονται φωτεινές πηγές διαφόρων μεγεθών και
σχημάτων, απεξαρτημένων από την παρουσία άλλων συσκευών ή διατάξεων. Ζητάμε
από το υποκείμενο να υποδείξει γραφικά πάνω στο σχέδιο τον τρόπο με τον οποίο
θεωρεί ότι εκπέμπεται το φως από την πηγή. Στην περίπτωση λανθασμένων
απαντήσεων, παρεμβαίνουμε, επισημαίνοντας την ανεπάρκεια ερμηνείας των
φωτεινών αποτελεσμάτων συγκεκριμένων διατάξεων στις οποίες έχει ήδη εμπλακεί
το υποκείμενο, στη βάση του συγκεκριμένου εξηγητικού σχήματος που υιοθετεί.
Στόχος της παρουσίασης αυτής είναι η διερεύνηση των διαμορφωμένων από την
πειραματική παρέμβαση νοητικών παραστάσεων σε ότι αφορά το μηχανισμό
εκπομπής και η διευκόλυνση απεμπλοκής από ενδεχόμενα ανεπαρκή εξηγητικά
σχήματα.
Σχέδιο 1
Απεικονίζει λαμπτήρα πολύ μικρού μεγέθους ο οποίος παραπέμπει προσεγγιστικά σε
σημειακή πηγή (Σχ. 6.23). Ζητάμε από το υποκείμενο να παραστήσει γραφικά τον
τρόπο με τον οποίο θεωρεί ότι εκπέμπεται το φως από την πηγή.
(Σχ. 6.23)
Σχέδιο 2
Απεικονίζει μια εκτεταμένη φωτεινή πηγή τετραγωνικού σχήματος και τρεις
εναλλακτικούς τρόπους εκπομπής της φωτεινής ακτινοβολίας (Σχ. 6.24). Ζητάμε από
το υποκείμενο να επιλέξει το σχήμα με τη σωστή απεικόνιση.
(Σχ. 6.24)
136