CELINSKE VODEOperativni cilji• Spoznajo vrste celinskih vodnih ekosistemov.• Znajo razlikovati tekoče in stoječe vode.• Izvedo, kaj je porečje.• Ugotavljajo, <strong>za</strong> kaj vse je potrebna voda.Teoretična izhodiščaNajvečji življenjski prostor na Zemlji so vodni ekosistemi. Poleg oceanov in morij sodijo mednje še celinske vode– sladkovodni ekosistemi. Celinske vode so površinske (reke, jezera …) in podzemne vode.Vodne ekosisteme površinskih vod delimo na stoječe (jezera, ribniki, močvirja …) in tekoče vode (izviri, potoki,reke, veletoki …). Jezera v Sloveniji pokrivajo le 0,3 % površine, medtem ko je skupna dolžina rek kar 26.989 km.Podtalnica je dinamičen sistem, <strong>za</strong>to je ne uvrščamo niti med tekoče niti med stoječe vode. Je podzemna voda.Jezera so z vodo napolnjene kotanje. Večinoma so stalen pojav, izjema so presihajoča jezera na kraških poljih. Ponastanku delimo jezera na tektonska (nastala so z ugre<strong>za</strong>njem zemeljske površine), vulkanska in ledeniška. Večinaalpskih jezer je ledeniškega izvora. Naše največje stalno jezero je Bohinjsko jezero. Njegova površina je 318 ha.Največje presihajoče jezero je Cerkniško jezero s površino 2600 ha.Svojevrstna vodna telesa so barjanska okna, ki so značilna <strong>za</strong> barja in so ostanki nekdanjih jezer. Eno od njih jetudi Črno jezero na Pohorju.Zaradi različnih vzrokov (poplavna varnost, urejanje prostora ipd.) je bilo reguliranih veliko rečnih odsekov in strugpotokov, da bi pridobili kmetijska zemljišča pa je bilo izsušenih veliko močvirij in močvirnih travnikov (100.000 ha).S temi posegi se uničujejo dragoceni ekosistemi in zmanjšuje biodiverziteta v pokrajini. Vloga močvirij je večstranska:<strong>za</strong>držujejo visoko vodo, sprejemajo snovi in hranila iz <strong>za</strong>ledja, izboljšujejo kakovost vode, bogatijo podtalnico.So ekosistemi s posebno rastlinsko in živalsko združbo.Reke Dravo, Savo in Sočo so ponekod <strong>za</strong>jezili in njihov tok izkoristili <strong>za</strong> pridobivanje elektrike. Z gradnjo hidroelektrarnso posegli v rečni ekosistem. Potopili so prodišča, rečne rokave in z njimi pove<strong>za</strong>no obrežno rastlinstvoin živalstvo. Zaradi vodnih pregrad se ribe ne morejo seliti na drstišča, <strong>za</strong>radi uničenja mrtvic in slepih rokavov patudi ni več ustreznih drstišč.Vodne ekosisteme, ki jih je ustvaril človek, imenujemo umetni vodni ekosistemi (ribnik, akumulacijska jezera,<strong>za</strong>drževalniki).Didaktična navodilaPri reševanju nalog v delovnem zvezku naj si učenci pomagajo z zemljevidom Slovenije in zemljevidom svoje bližnjeokolice.Pri naštevanju možnosti uporabe vode jih vzpodbujamo in usmerjamo z dodatnimi vprašanji.Odgovori na vprašanjaPreveri svoje znanje• Vode, ki se pretakajo po Zemljini površini, imenujemo celinske ali tudi sladke vode.• Celinske vode delimo na stoječe in tekoče.• Stoječe vode so: jezero, mlaka, ribnik, bajer, barje, močvirje …• Tekoče vode so kombinacija b).• b) hudournik, potok, izvir• Izviri, potoki, reke in jezera sestavljajo celoto, ki jo imenujemo porečje.• Kokra, Ljubljanica, Kamniška Bistrica, Savinja …• Ker je voda, v kateri je raztopljen ogljikov dioksid, kisla, imenujemo mineralne vode tudi kisle vode.128
Za zelo radovedne• Skozi pretočna jezera teče reka. Tako jezero je Bohinjsko.• Cerkniško jezero• Ljubljanica• Soča• Ljubljanica, Kokra, Savinja, Kolpa, SoraStrokovna literatura• R. Costa-Pau, Ekologija, Tehniška <strong>za</strong>ložba Slovenije 1995.• I. Geister, Ljubljansko barje, Tehniška <strong>za</strong>ložba Slovenije 1995.• A. Lah, Voda – vodovje, Svet <strong>za</strong> varstvo okolja 1998.• P. Moore, T. E. Lovejoy, Svetovi narave, Založba Mondena 1997.• Ramsarska konvencija in slovenska mokrišča, Nacionalni odbor Republike Slovenije <strong>za</strong>Ramsarsko konvencijo 1999.• R. Spurgeon, Ekologija, DZS 1991.• Več avtorjev, Okolje in ekologija, Pomurska <strong>za</strong>ložba 1994.• Več avtorjev, Jezero, ki izginja – Monografija o Cerkniškem jezeru, Društvo ekologov Slovenije 2002.• Več avtorjev, Pregled stanja biotske raznovrstnosti in krajinske pestrosti v Sloveniji,Ministrstvo <strong>za</strong> okolje in prostor, Agencija Republike Slovenije <strong>za</strong> okolje 2001.129
- Page 1 and 2:
Priročnik za učiteljeNaravoslovje
- Page 3 and 4:
KAZALOUvod. . . . . . . . . . . . .
- Page 5 and 6:
UVODNaravoslovje 7-prenovljena izda
- Page 7 and 8:
LETNA ČASOVNARAZPOREDITEVSplošni
- Page 9 and 10:
5. PraprotiGliveLišaji6., 7. Snovi
- Page 11 and 12:
2. sklop: MORJETEDEN UČNA ENOTA NA
- Page 13 and 14:
22. RibeRibestr. 112Želve23. Ptice
- Page 15 and 16:
29. Vodne in obvodne rastlineSladko
- Page 17 and 18:
34. BelouškaMočvirska sklednicaPt
- Page 19 and 20:
• razlikujejo med značilnimi vrs
- Page 21 and 22:
• seznanijo se s prehranjevalnimi
- Page 23 and 24:
GOZDKaj mislite, kako si odlična u
- Page 25 and 26:
Odgovori na vprašanjaPreveri svoje
- Page 27 and 28:
Zakaj nekaterim drevesom jeseni lis
- Page 29 and 30:
Učenci naj opazujejo drevesa iste
- Page 31 and 32:
SVETLOBA - OD KOD,KAM IN KAKOOperat
- Page 33 and 34:
Svetila in osvetljena telesa2. Nari
- Page 35 and 36:
GRMIOperativni cilji• Prepoznavaj
- Page 37 and 38:
ZELNATE RASTLINEOperativni cilji•
- Page 39 and 40:
MAHOVIOperativni cilji• Prepoznav
- Page 41 and 42:
PRAPROTIOperativni cilji• Prepozn
- Page 43 and 44:
GLIVEOperativni cilji• Prepoznava
- Page 45 and 46:
LIŠAJIOperativni cilji• Prepozna
- Page 47 and 48:
Strokovna literatura• Franc Bati
- Page 49 and 50:
Stopnja povezanosti osnovnih gradni
- Page 51 and 52:
Pri izhlapevanju vode prehajajo v z
- Page 53 and 54:
Taljenje, strjevanjeTaljenje trdneg
- Page 55 and 56:
12. Izmeri prostornino žebljička.
- Page 57 and 58:
• Besedilu dodaj pravilne enote.P
- Page 59 and 60:
Humus ali prhlina je organska snov,
- Page 61 and 62:
3. Kako nastaja rodovitna prst?List
- Page 63 and 64:
Stenice — HeteropteraStenice uvr
- Page 65 and 66:
Ko stresamo vejo nad rjuho, pazimo,
- Page 67 and 68:
Odgovori na vprašanjaPreveri svoje
- Page 69 and 70:
Odgovori na vprašanjaPreveri svoje
- Page 71 and 72:
Zvok potuje po različnih snoveh ra
- Page 73 and 74:
Preveri svoje znanje1. S primerom o
- Page 75 and 76:
Rumenoglavi kraljiček — Regulus
- Page 77 and 78: SESALCI V GOZDUOperativni cilji•
- Page 79 and 80: POVEZANOST ŽIVIH BITIJV GOZDUOpera
- Page 81 and 82: OGROŽENI GOZDOVIOperativni cilji
- Page 83 and 84: Kritično so ogrožene tri vrste ta
- Page 85 and 86: KAJ VSEBUJEMORSKA VODAZMESIOperativ
- Page 87 and 88: Slika 1. Shematičen prikaz ločeva
- Page 89 and 90: OoksidativnoF+FNzelo lahko vnetljiv
- Page 91 and 92: 5. V preglednico zapiši lastnosti
- Page 93 and 94: KAKO SE LAHKOSNOVI SPREMENIJOV ČIS
- Page 95 and 96: ENDOTERMNE REAKCIJE ATERMNE REAKCIJ
- Page 97 and 98: Opiši snov, ki je nastala.Barva Al
- Page 99 and 100: SVETLOBA V MORJUOperativni cilji•
- Page 101 and 102: Kadar žarek pada iz optično redke
- Page 103 and 104: Preprost primer preslikave z lomom
- Page 105 and 106: 10. Naredi camero obscuro!Predlagam
- Page 107 and 108: izrazito daljnovidni. Njihov vid je
- Page 109 and 110: • Slika zelo oddaljenih predmetov
- Page 111 and 112: ŽIVLJENJSKI PREDELIV MORJU IN OB N
- Page 113 and 114: Odgovori na vprašanjaZa zelo radov
- Page 115 and 116: ŽIVALI V MORJUIN OB NJEMOperativni
- Page 117 and 118: ŠkoljkeMotivacijsko vprašanje•
- Page 119 and 120: ŽIVA BITJA V MORSKIHGLOBINAHOperat
- Page 121 and 122: Ogljikov dioksid je eden od toplogr
- Page 123 and 124: Naslov: KisikŽivali in rastline ga
- Page 125 and 126: OGROŽENOST INVAROVANJE MORJAOperat
- Page 127: Naše temeljne ugotovitve so nasled
- Page 131 and 132: 3. Kako lahko iz trde vode narediš
- Page 133 and 134: Učenci zapišejo podatke v pregled
- Page 135 and 136: z dvema svetiloma svetimo tako, da
- Page 137 and 138: Odgovori na vprašanjaZa zelo radov
- Page 139 and 140: Odgovori na vprašanjaPreveri svoje
- Page 141 and 142: Odgovori na vprašanjaPreveri svoje
- Page 143 and 144: Odgovori na vprašanjaPreveri svoje
- Page 145 and 146: • Mikroskopsko majhne živali so
- Page 147 and 148: • Školjke imajo nogo, dvodelno l
- Page 149 and 150: Odgovor na vprašanjePreveri svoje
- Page 151 and 152: Odgovori na vprašanjaPreveri svoje
- Page 153 and 154: Prepričana sem, da ti bo tvoj last
- Page 155 and 156: V tem obdobju jih hranimo s prekuha
- Page 157 and 158: • Orientirajo se po zvezdah in oz
- Page 159 and 160: Strokovna literatura• D. M. Cochr
- Page 161 and 162: ONESNAŽEVANJE VODAIN ČIŠČENJE C
- Page 163 and 164: 2. Zakaj je voda tako pomembna za
- Page 165 and 166: • Kaj lahko sami naredimo za manj
- Page 167 and 168: Vedenje živali je odvisno tudi dog
- Page 169 and 170: PREVERJANJEciljisestavljanjereševa
- Page 171 and 172: Iz zapisanega lahko povzamem, da je
- Page 173 and 174: 4. PISNI PREIZKUSINamen predstavite
- Page 175 and 176: Naslednja naloga je zgled za zaznav
- Page 177 and 178: V listnatih gozdovih je več podras
- Page 179 and 180:
mikroskop 1 LišajiŽiva bitja v pr
- Page 181 and 182:
PRIPOMOČKIkemijske in fizikalne vs
- Page 183 and 184:
hladen kozarec ali čaša 1 Kakšna
- Page 185 and 186:
str. 23: V delovnem zvezku si oglej
- Page 187 and 188:
Kako nastaja zvok? Kdaj je zvok niz
- Page 189 and 190:
str. 101: Ali znaš razložiti, kaj
- Page 191 and 192:
SLADKOVODNE SEMENKEstr. 188: Katere