Jih je izgubil ali so mu odpadli?Na tleh je odpadlo jelenovo rogovje. Vsako leto februarja mu namreč rogovje odpade, takoj nato pa mu <strong>za</strong>čne rastinovo. To kostno tkivo je najhitreje rastoče tkivo. Kost prekriva koža, ki je močno prekrvljena in jo imenujemo mah.Ko rogovje zraste, koža <strong>za</strong>čne odmirati in takrat jelena srbi. Rogove drgne ob debla in veje, in tako pospeši odpadanjeodmrle kože.Kakšne kroglice so to?Na fotografiji so iztrebki srne.Kdo je bil lačen?Rjavi medved je odluščil drevesno skorjo, ko je iskal satovje divjih čebel.Kam je tako hitro tekel?Na snegu, na zemlji ali blatu lahko opazujemo sledi živali. Sledi na fotografiji so od poljskega <strong>za</strong>jca.Kdo je pojedel semena?Mali krivokljun.Kaj bo zraslo?Na fotografiji je vzklil želod, iz katerega bo zrastel hrast.GOZDOVI V SLOVENIJIOperativni cilji• Seznanijo se z <strong>za</strong>raščanjem travnatih površin (prehajanje travnika in pašnika v gozd).Teoretična izhodiščaPovršina Slovenije meri le 20.000 km 2 . Na tej majhni površini pa so zelo velike razlike v podnebju in rastlinstvu.Količina padavin je od 800 mm do skoraj 3000 mm. Podnebje v Sloveniji je ponekod gorsko, drugod submediteransko,spet drugod pa celinsko ali atlantsko. Ti štirje podnebni tipi prehajajo drug v drugega in tako še povečujejopestrost vegetacije. Velike so tudi razlike v nadmorski višini; od leg tik nad morjem, pa vse do višine 2864m. Pestra je tudi sestava kamnin, <strong>za</strong>radi česar se pojavljajo razlike v globini in rodovitnosti tal. Abiotski ali nežividejavniki okolja posredno ali neposredno vplivajo na razvoj, presnovo, aktivnost in vedenje vsakega živega bitja.Abiotski dejavniki so podnebni dejavniki: svetloba, toplota, plini v zraku, padavine, voda in zrak v tleh (tudi mineralnein mrtve sestavine prsti) in vetrovi.Vsi ti dejavniki nežive narave vplivajo na razvoj rastlinstva. V Sloveniji se prepletajo alpsko, sredozemsko, panonskoin ilirsko-dinarsko rastlinstvo. Nekoč so bili gozdovi prevladujoča oblika rastlinstva v Sloveniji. Izjeme so bilivrhovi nad gozdno mejo, močvirja, barja in nekatere doline, kjer so mrazišča s temperaturnim obratom.Danes je v Sloveniji 56 % površja poraslega z gozdovi. Velik del jih je človek v <strong>za</strong>dnjih 2000 letih izsekal <strong>za</strong> polja intravnate površine <strong>za</strong> živinorejo.Sestava gozda v Sloveniji je zelo različna. Nekje rastejo ene drevesne vrste, drugje druge. Gozd lahko sestavlja lenekaj ali pa celo več kot 20 drevesnih vrst.Didaktična navodila, opozorila in predlogi <strong>za</strong> popestritev poukaUčenci lahko ugotavljajo, koliko krajev v Sloveniji se imenuje po drevesih. Zato potrebujejo Krajevni leksikon, v katerempoiščejo kraje, ki se imenujejo po drevesih, in si <strong>za</strong>pišejo njihovo število. Ugotovijo lahko tudi, koliko krajev vSloveniji se imenuje po iglavcih in koliko po listavcih.Učenci lahko ugotovijo, koliko dreves raste na enem hektaru gozda. Potrebujejo 10 m dolgo vrvico in 1 m dolgopalico. Skozi gozd napnejo 10 m dolgo vrvico. Hodijo ob njej in štejejo drevesa, ki so od nje oddaljena do 1 m.Vračajo se po drugi strani vrvice in prav tako preštejejo drevesa. Dobijo število dreves na 20 kvadratnih metrihgozda. Približno 5-krat več jih je v kvadratu z robom 10 m (na enem aru površine), na enem hektaru (kvadratu zrobom 100 m) pa 500-krat več. Tako dobijo približno število dreves na enem hektaru gozda. Izračun števila drevesna enem hektaru gozda je precej približen in daleč od natančnega. Učenci preštejejo le drevesa, ki so do 1 moddaljena od 10 m dolge vrvice, ki jo napeljejo skozi gozd. Izračun bi bil natančnejši, če bi prešteli število drevesob 20 m dolgi vrvici. Izračun lahko izboljšamo tako, da učenci delajo v skupinah in vsaka skupina prešteje drevesav drugem predelu gozda. Nato združimo podatke vseh skupin učencev in izračunamo povprečno število drevesna 1 hektaru. Ko učenci sadijo semena dreves, naj sami naberejo in izberejo semena svojega najljubšega drevesa.24
Odgovori na vprašanjaPreveri svoje znanje1. Kaj je gozd? Utemelji svojo trditev.Gozd niso samo drevesa. Ta dajejo gozdu zunanjo, zelo značilno podobo. V njem so gozdne rastline, gozdneživali in glive pove<strong>za</strong>ne v celoto in močno odvisne od vseh fizikalnih dejavnikov.2. V Sloveniji rastejo različni gozdovi. Kaj misliš, <strong>za</strong>kaj niso vsi enaki?Gozdovi rastejo na različni kamninski podlagi, prsti, različna je količina padavin in svetloba.3. Ali so življenjske razmere v vseh gozdovih enake? Utemelji svoj odgovor.Življenjske razmere <strong>za</strong> živa bitja so različne. Kamnine, prst, temperatura, količina padavin in svetloba so namrečv vsakem gozdu drugačne, <strong>za</strong>to so tudi gozdovi in življenjske razmere v njih zelo različne.DREVESAOperativni cilji• Spoznavajo tipe gozdov.• Spoznavajo značilnosti mešanih, listnatih in iglastih gozdov.• Vedo, da v gozdu razlikujemo več plasti.• Spoznajo značilnosti posameznih gozdnih plasti.• Razlikujejo med značilnimi vrstami gozdnih listavcev in iglavcev.• Naučijo se ugotavljati pove<strong>za</strong>ve med življenjskimi razmerami in prilagoditvami organizmov.• Ugotovijo pomen in značilnosti gozdnega roba.Teoretična izhodiščaGrmi in zelišča v gozduRumeni dren — Cornus masRaste na robu gozda, v grmičevju, na barjih in suhih pobočjih. Veje so zelene barve. Listi so nasprotni, širokoeliptični do jajčasti, dolgi do 10 cm. Rumeni cvetovi v socvetjih se razvijejo pred olistanjem. Rumeni dren oprašujejožuželke. Plodovi so veliki kot grah, viseči in podolgovato jajčasti. Ko so zreli, so rdeči. Les je trd, <strong>za</strong>to iz njegaizdelujemo orodje.Navadni jagodnjak — Fragaria vescaBeli cvetovi se razvijejo na odlakanih steblih brez listov. Listi so tridelni in spodaj svilnato dlakavi. Raste na svetlihobronkih gozda, posekah, jasah in ob grmičevju. Plod je biren in je sestavljen iz številnih oreškov. Rečemo mu tudijagoda, čeprav to poimenovanje ni pravilno. V višino zraste do 20 cm. Cveti od aprila do junija.Drevo je visoka rastlina z velikim enojnim olesenelim steblom, ki ga imenujemo deblo. Drevesno deblo je skorajv celoti iz odmrlih snovi. Njegovo notranjost sestavljajo mrtve cevaste celice, po katerih voda potuje do listov.Živi del je tanek sloj celic pod skorjo. Po teh celicah potujejo hranilne snovi. Osrednji del zelo starih dreves zgnije– gnitje povzročajo glive –, in deblo postane votlo. Drevo je še vedno živo, dokler je zunanja plast zdrava. Vodo zraztopljenimi neorganskimi snovmi črpa iz zemlje s koreninami. Poznamo tri poglavitne skupine dreves (listavce,iglavce in palme), pa tudi drevesom podobne rastline: olesenele praproti, sagovce in orjaške bambuse. Med listavcije veliko dreves, ki v neugodnih razmerah listje odvržejo. Taka drevesa so pogosta v zmernem podnebnem pasu.Mejo med grmom in drevesom težko določimo. Nekateri uvrščajo med drevesa vse lesnate rastline, ki zrastejo večkot 6 metrov visoko. Drevesa imajo eno olesenelo steblo, grmi pa imajo več olesenelih stebel, razraščenih tik nadzemljo.Zelnate rastline nimajo olesenelih stebel. Večina zelnatih rastlin v gozdu so zelnate trajnice. To so večletne zelnaterastline, pri katerih nadzemni deli prezimijo pod opadom ali pa jeseni odmrejo. Podzemni deli preživijo zimo vobliki čebulic, gomoljev ali korenik, v katerih so shranjene hranilne snovi. Vsako pomlad zrastejo nova stebla, listi,cvetovi in plodovi.Nekaj drevesnih vrst v SlovenijiBukev — Fagus sylvaticaČe človek ne bi posegal v gozd, bi bila bukev prevladujoča vrsta v naših gozdovih. Bukev zraste v višino do 40 m.Deblo je ravno in visoko, nato pa se razveji v mogočno krošnjo. Skorja je gladka, srebrno sive barve. Listi so po-25
- Page 1 and 2: Priročnik za učiteljeNaravoslovje
- Page 3 and 4: KAZALOUvod. . . . . . . . . . . . .
- Page 5 and 6: UVODNaravoslovje 7-prenovljena izda
- Page 7 and 8: LETNA ČASOVNARAZPOREDITEVSplošni
- Page 9 and 10: 5. PraprotiGliveLišaji6., 7. Snovi
- Page 11 and 12: 2. sklop: MORJETEDEN UČNA ENOTA NA
- Page 13 and 14: 22. RibeRibestr. 112Želve23. Ptice
- Page 15 and 16: 29. Vodne in obvodne rastlineSladko
- Page 17 and 18: 34. BelouškaMočvirska sklednicaPt
- Page 19 and 20: • razlikujejo med značilnimi vrs
- Page 21 and 22: • seznanijo se s prehranjevalnimi
- Page 23: GOZDKaj mislite, kako si odlična u
- Page 27 and 28: Zakaj nekaterim drevesom jeseni lis
- Page 29 and 30: Učenci naj opazujejo drevesa iste
- Page 31 and 32: SVETLOBA - OD KOD,KAM IN KAKOOperat
- Page 33 and 34: Svetila in osvetljena telesa2. Nari
- Page 35 and 36: GRMIOperativni cilji• Prepoznavaj
- Page 37 and 38: ZELNATE RASTLINEOperativni cilji•
- Page 39 and 40: MAHOVIOperativni cilji• Prepoznav
- Page 41 and 42: PRAPROTIOperativni cilji• Prepozn
- Page 43 and 44: GLIVEOperativni cilji• Prepoznava
- Page 45 and 46: LIŠAJIOperativni cilji• Prepozna
- Page 47 and 48: Strokovna literatura• Franc Bati
- Page 49 and 50: Stopnja povezanosti osnovnih gradni
- Page 51 and 52: Pri izhlapevanju vode prehajajo v z
- Page 53 and 54: Taljenje, strjevanjeTaljenje trdneg
- Page 55 and 56: 12. Izmeri prostornino žebljička.
- Page 57 and 58: • Besedilu dodaj pravilne enote.P
- Page 59 and 60: Humus ali prhlina je organska snov,
- Page 61 and 62: 3. Kako nastaja rodovitna prst?List
- Page 63 and 64: Stenice — HeteropteraStenice uvr
- Page 65 and 66: Ko stresamo vejo nad rjuho, pazimo,
- Page 67 and 68: Odgovori na vprašanjaPreveri svoje
- Page 69 and 70: Odgovori na vprašanjaPreveri svoje
- Page 71 and 72: Zvok potuje po različnih snoveh ra
- Page 73 and 74: Preveri svoje znanje1. S primerom o
- Page 75 and 76:
Rumenoglavi kraljiček — Regulus
- Page 77 and 78:
SESALCI V GOZDUOperativni cilji•
- Page 79 and 80:
POVEZANOST ŽIVIH BITIJV GOZDUOpera
- Page 81 and 82:
OGROŽENI GOZDOVIOperativni cilji
- Page 83 and 84:
Kritično so ogrožene tri vrste ta
- Page 85 and 86:
KAJ VSEBUJEMORSKA VODAZMESIOperativ
- Page 87 and 88:
Slika 1. Shematičen prikaz ločeva
- Page 89 and 90:
OoksidativnoF+FNzelo lahko vnetljiv
- Page 91 and 92:
5. V preglednico zapiši lastnosti
- Page 93 and 94:
KAKO SE LAHKOSNOVI SPREMENIJOV ČIS
- Page 95 and 96:
ENDOTERMNE REAKCIJE ATERMNE REAKCIJ
- Page 97 and 98:
Opiši snov, ki je nastala.Barva Al
- Page 99 and 100:
SVETLOBA V MORJUOperativni cilji•
- Page 101 and 102:
Kadar žarek pada iz optično redke
- Page 103 and 104:
Preprost primer preslikave z lomom
- Page 105 and 106:
10. Naredi camero obscuro!Predlagam
- Page 107 and 108:
izrazito daljnovidni. Njihov vid je
- Page 109 and 110:
• Slika zelo oddaljenih predmetov
- Page 111 and 112:
ŽIVLJENJSKI PREDELIV MORJU IN OB N
- Page 113 and 114:
Odgovori na vprašanjaZa zelo radov
- Page 115 and 116:
ŽIVALI V MORJUIN OB NJEMOperativni
- Page 117 and 118:
ŠkoljkeMotivacijsko vprašanje•
- Page 119 and 120:
ŽIVA BITJA V MORSKIHGLOBINAHOperat
- Page 121 and 122:
Ogljikov dioksid je eden od toplogr
- Page 123 and 124:
Naslov: KisikŽivali in rastline ga
- Page 125 and 126:
OGROŽENOST INVAROVANJE MORJAOperat
- Page 127 and 128:
Naše temeljne ugotovitve so nasled
- Page 129 and 130:
Za zelo radovedne• Skozi pretočn
- Page 131 and 132:
3. Kako lahko iz trde vode narediš
- Page 133 and 134:
Učenci zapišejo podatke v pregled
- Page 135 and 136:
z dvema svetiloma svetimo tako, da
- Page 137 and 138:
Odgovori na vprašanjaZa zelo radov
- Page 139 and 140:
Odgovori na vprašanjaPreveri svoje
- Page 141 and 142:
Odgovori na vprašanjaPreveri svoje
- Page 143 and 144:
Odgovori na vprašanjaPreveri svoje
- Page 145 and 146:
• Mikroskopsko majhne živali so
- Page 147 and 148:
• Školjke imajo nogo, dvodelno l
- Page 149 and 150:
Odgovor na vprašanjePreveri svoje
- Page 151 and 152:
Odgovori na vprašanjaPreveri svoje
- Page 153 and 154:
Prepričana sem, da ti bo tvoj last
- Page 155 and 156:
V tem obdobju jih hranimo s prekuha
- Page 157 and 158:
• Orientirajo se po zvezdah in oz
- Page 159 and 160:
Strokovna literatura• D. M. Cochr
- Page 161 and 162:
ONESNAŽEVANJE VODAIN ČIŠČENJE C
- Page 163 and 164:
2. Zakaj je voda tako pomembna za
- Page 165 and 166:
• Kaj lahko sami naredimo za manj
- Page 167 and 168:
Vedenje živali je odvisno tudi dog
- Page 169 and 170:
PREVERJANJEciljisestavljanjereševa
- Page 171 and 172:
Iz zapisanega lahko povzamem, da je
- Page 173 and 174:
4. PISNI PREIZKUSINamen predstavite
- Page 175 and 176:
Naslednja naloga je zgled za zaznav
- Page 177 and 178:
V listnatih gozdovih je več podras
- Page 179 and 180:
mikroskop 1 LišajiŽiva bitja v pr
- Page 181 and 182:
PRIPOMOČKIkemijske in fizikalne vs
- Page 183 and 184:
hladen kozarec ali čaša 1 Kakšna
- Page 185 and 186:
str. 23: V delovnem zvezku si oglej
- Page 187 and 188:
Kako nastaja zvok? Kdaj je zvok niz
- Page 189 and 190:
str. 101: Ali znaš razložiti, kaj
- Page 191 and 192:
SLADKOVODNE SEMENKEstr. 188: Katere