12.07.2015 Views

Naravoslovje 7 - priročnik za učitelja

Naravoslovje 7 - priročnik za učitelja

Naravoslovje 7 - priročnik za učitelja

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Ko stresamo vejo nad rjuho, pazimo, da ne poškodujemo ali odlomimo veje. Sunek pa mora biti nenaden, sicerživali ne popadajo z nje na rjuho. To je <strong>za</strong>nimiva opazovalna vaja, saj bodo učenci zelo presenečeni, koliko živaliživi na eni veji. Na rjuho popadajo mravlje, pajki, različni hrošči, klopi, stenice, gosenice in še kaj. To je <strong>za</strong>nimivodelati tudi zgodaj spomladi, ko poganja listje na drevju in grmovju. Živali naj učenci opazujejo z lupo. Tisto, ki jimje najbolj všeč, lahko narišejo ali fotografirajo. Z živalmi naj ravnajo zelo nežno, saj so krhke. Padec z veje jim neškoduje, stiski in grobo ravnanje pa prav gotovo. Učenci naj jih skušajo s pomočjo dodatne literature določiti doposameznih skupin in poiskati njihova imena (slednjih ne <strong>za</strong>htevamo <strong>za</strong> oceno). To je sicer težko, ker veliko tehživali nima slovenskega imena. Po ogledu živali stresemo na tla pod vejo, na kateri so živele.Pri tem delu se s primerno obleko in obutvijo <strong>za</strong>varujemo pred klopi. Učence opozorimo na resnično nevarnost klopov.Doma naj se pregledajo, čim prej odstranijo pritrjene klope in operejo obleko. Pomembno je, da tudi starše učencevpoučimo o klopih in njihovi nevarnosti. Škoda bi bilo, da bi se <strong>za</strong>radi klopov izogibali gozda in sprehodov v njem.Žuželke in pajkovce obravnavamo tudi v morju in celinskih vodah.Gosenice laže gojimo spomladi, saj jih jeseni v naravi težko najdemo. Pri gojenju lahko opazujemo hranjenje, rast,levitev in popolno preobrazbo žuželk. Metulja nato izpustimo na<strong>za</strong>j v naravo, in sicer v bližini kraja, kjer smo našligosenico. Gosenica se hrani z rastlino, na kateri smo jo našli.Pri bukovi hržici ne moremo opazovati razvoja, ker se vse dogaja v šiški. Zanimivo pa je pričakovanje učencev, kajse bo razvilo iz šiške in kakšna je žival, ki živi v njej. Bukov list s hržico poberemo, takoj ko jeseni odpade z drevesa.Gojenje gosenic metuljev in bukove hržice v razredu je zelo pomembno. Učenci naj sami skrbijo <strong>za</strong>nje, učitelj najjih pri tem le vodi in usmerja. Tako bodo učenci spoznali, katero hrano in kakšne razmere živali potrebujejo <strong>za</strong>življenje; na ta način se bodo veliko naučili o živalih, ki jih bodo gojili.Odgovori na vprašanjaPreveri svoje znanje1. Katere živali živijo na veji drevesa?Na veji med drugimi živijo tudi številne žuželke in pajki (pa tudi ptiči, manjši sesalci).2. S čim se hranijo? Napiši nekaj primerov.Ličinke lubadarjev se hranijo z lesom. Lešnikar se hrani z listi in poganjki leske. Velika mravlja se hrani z izločkilistnih uši.3. Ali lahko ličinka brezovega <strong>za</strong>vijača uniči vse breze v gozdu?V naravi vlada ravnotežje, tako ličinka brezovega <strong>za</strong>vijača ne more uničiti vseh brez v gozdu, saj ima naravneplenilce.4. Čemu uporabljajo pikapolonice v kmetijstvu?Ličinke pikapolonic in odrasle pikapolonice so plenilci. Hranijo se z listnimi ušmi in manjšimi ličinkami žuželk.5. Kaj se zgodi, če z letali raztresejo strup proti komarjem nad gozdom z jezerci?Zaradi strupa poginejo ličinke komarjev, pa tudi vse druge ličinke in odrasle žuželke v jezeru. Z <strong>za</strong>strupljenimižuželkami se hranijo ribe in dvoživke, ki pa so na strup običajno bolj občutljive kot komarji in druge žuželke.Tako porušimo ravnovesje v naravnem jezeru, saj večinoma nekaj komarjev preživi, postanejo odporni na tastrup in se razmnožujejo še naprej, kar pa ne velja <strong>za</strong> ribe, dvoživke in ptice.Strokovna literatura• M. Virant Doberlet, Leksikon živalstvo, CZ 1997.• H. Garms, L. Borm, Živalstvo Evrope, MK 1981.• Živalstvo Slovenije, Tehniška <strong>za</strong>ložba Slovenije, 2003.65

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!