Verhandlungsleiterin Felia Hörr: ............................................................

Bezirksregierung Düsseldorf
Planfeststellungsverfahren zum Ausbau des Verkehrslandeplatzes Mönchengladbach
Erörterungstermin am 28. Juni 2005 Seite 114
a 2 + b 2 = c 2 ; daraus wird die Wurzel gezogen. Das kann durchaus je nach Flughöhe einige
dB(A) ausmachen. Das ist tatsächlich so.
Hans Kruse (Einwender):
Jetzt bleibe ich mal beim Pythagoras. Wenn ich hier die Hypotenuse habe, dann ist das die
Entfernung zum Flughafen. Ist das richtig?
Ulf Klinger (BR Düsseldorf):
Sie müssen immer das Lot – –
Hans Kruse (Einwender):
Es geht über den Winkel und den geringen Abstand, den kleinen Winkel, der dabei heraus-
kommt. Da sind sie bei 200 m Flughöhe. Da gibt es zum einen keine großen Unterschiede;
es kann sich um einen halben oder um einen Meter handeln. Mehr Unterschied ist da nicht.
Ich bezweifle, ob die Flugzeuge direkt über das Eickerend oder direkt über die Maternus-
schule fliegen. Als dortiger Anwohner habe ich den Eindruck, dass sie direkt über mein
Haus, das heißt über die Maternusschule, fliegen.
Ulf Klinger (BR Düsseldorf):
Ihr Eindruck ist vollkommen richtig. Auch das ist in diesem Rechenprogramm, das dem AZB
zugrunde liegt, berücksichtigt. Die Quelle wird nicht nur linienförmig auf den Abflugrouten
geführt, sondern es wird auch eine Varianz auf dieser Idealspur – so nenne ich sie einmal –
berechnet. Da ist die AZB, die hier auch angewendet worden ist – – Sie ist sicherlich in man-
chen Punkten zu kritisieren. Das ist auch beschrieben worden. Wenn man immer wieder die
gleichen Werte eingibt, kommt immer wieder das gleiche Ergebnis heraus. Insofern kann
man an dem Rechenverfahren aus meiner Sicht kaum rütteln. – Man kann an den Eingabe-
daten rütteln.
Verhandlungsleiterin Felia Hörr:
Danke soweit. – Herr Kruse, könnten wir das dann so stehen lassen?
Hans Kruse (Einwender):
Ich werde doch noch – –
Verhandlungsleiterin Felia Hörr:
Noch eine Nachfrage. Bitte.
Hans Kruse (Einwender):
Ich habe natürlich auch gesagt: Ich vergleiche die Werte; folglich muss da irgendwo ein Feh-
ler sein. Woran kann es liegen, dass das so ist? Das heißt, es kann im Randbereich von den