Personalmanagement und Führung - ABWF
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Wir motivieren <strong>und</strong> begeistern uns gegenseitig für<br />
unsere Projektarbeit; geben uns regelmäßig Feedback<br />
zu Leistungen.<br />
Wir treffen im Team gemeinsam Vereinbarungen zur<br />
Leistungssteigerung <strong>und</strong> halten uns an diese Absprachen.<br />
Wir sprechen miteinander <strong>und</strong> nicht übereinander<br />
<strong>und</strong> geben uns so gegenseitige Hilfestellung beim<br />
Lösen individueller Probleme.<br />
Wir sprechen Team-Konflikte <strong>und</strong> Leistungsdefizite in<br />
unserem Team offen an <strong>und</strong> lösen sie gemeinsam.<br />
Wir organisieren den Wissenstransfer; wir lernen<br />
voneinander.<br />
Voll <strong>und</strong><br />
ganz<br />
erfüllt.<br />
Gar Kann ich nicht<br />
nicht<br />
erfüllt.<br />
beurteilen.<br />
o o o o o<br />
o o o o o<br />
o o o o o<br />
o o o o o<br />
o o o o o<br />
Wir unterstützen uns gegenseitig beim Lösen unserer<br />
Aufgaben.<br />
o o o o o<br />
Wir organisieren unsere Arbeit im Team selbstständig. o o o o o<br />
................................................ o o o o o<br />
É Verwandte Instrumente: Mitarbeiterbefragung (MAB), Moderation von Gruppenprozessen,<br />
<strong>Führung</strong>skräfteentwicklung<br />
8 http://www.mwonline.de<br />
& Müller, H.; Jutzi, K.: Management von Kleinen <strong>und</strong> Mittleren Unternehmen. Instrumente,<br />
Vorschläge <strong>und</strong> Methoden zur praktischen Gestaltung von Lernen <strong>und</strong> Verändern.<br />
Materialsammlung. Berlin 2001<br />
Geißler, K. G.; Laske, S. L.; Orthey, F.-M. O. (Hrsg.): Handbuch Personalentwicklung. Beraten<br />
– Trainieren – Qualifizieren. Konzepte, Methoden <strong>und</strong> Strategien. Köln (jährliche<br />
Aktualisierungen)<br />
Schwark, B.: Teamfragebogen. In: Kompetenzen entwickeln – Veränderungen gestalten.<br />
edition QUEM, Bd.13. Münster, New York, München, Berlin 2000, S. 519-522<br />
6.3 Nachwuchsförderung <strong>und</strong> Karriereentwicklung<br />
Bei der Entwicklung von Mitarbeitern kommt den <strong>Führung</strong>skräften eine<br />
entscheidende Rolle zu (Potenziale erkennen, förderungswürdige Mitarbeiter<br />
identifizieren). In Mitarbeitergesprächen ermitteln sie die Wünsche<br />
<strong>und</strong> Bedürfnisse ihrer Mitarbeiter <strong>und</strong> geben Orientierungen für eine gezielte<br />
Weiterentwicklung der Kompetenzen (fachliche <strong>und</strong> außerfachliche).<br />
Die <strong>Führung</strong>skräfte unterstützen die Mitarbeiter beim Lerntransfer<br />
in die Praxi. Gemeinsam schaffen sie optimale Rahmenbedingungen für<br />
das Lernen im Prozess der Arbeit.<br />
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