Heft 126 - Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung

Wobei Vorkurse noch helfen können
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Und so steht in den Wuppertaler Kursen weniger das Einüben von Rechentechniken im
Mittelpunkt, sondern "die Nutzung der Mathematik als ein ausgesprochen wirkungsvolles
geistiges Denkwerkzeug, mit dem man komplexe geistige Probleme aller Art lösen kann."
Zudem wird auf eine ganze Reihe weiterer Probleme eingegangen bzw. diese werden den
Teilnehmern durch den Kurs bewusst gemacht:
� Einige Studierende schätzen ihre Leistungsfähigkeit zu hoch, andere zu gering ein. Für
beide Gruppen können die Erfahrungen des Kurses für eine realistische Selbsteinschät-
zung sehr hilfreich sein.
� Studienanfänger/innen können sich vielfach Wissen noch nicht selbstständig erarbeiten.
Oft fehlen wichtige Fähigkeiten wie das Zusammenfassen von komplexeren Inhalten
oder das Formulieren offener Fragen, so dass der Stoff schnell wieder vergessen wird.
� Mathematik erfordert höchste Konzentration und Arbeitsintensität. Wie im Hochlei-
stungssport zahlt sich hartes Training später aus. Mit Auffassungen wie "Ich kann ja
noch vor der Klausur lernen" kommt man nicht durch das Studium.
� Schwächere Studierende nutzen vielfach vorhandene Hilfsangebote zu wenig bzw.
leugnen Probleme. Nur durch aktives Fragen und Nachhaken werden Verständnis- und
Arbeitsprobleme behoben.
Und so springt auch immer durchschnittlich ein Viertel der Vorkurs-Teilnehmer vorzeitig ab
- die meisten schrecken vor dem Arbeitsaufwand zurück, empfinden ihn als "unzumutbar",
mit der Folge, dass es auch im Studium zu erheblichen Schwierigkeiten kommt. "Es gibt
aber auch Studenten, die mit extrem schwachen fachlichen Vorleistungen in den Kurs
kommen und ihn teilweise auch nicht bestehen", so Krause, "die aber dennoch im Laufe von
etwa einem Jahr die Defizite aufholen und im vorgesehenen Zeitraum erfolgreich studieren.
Wenn jemand vor dem Studium merkt, dass er trotz guter oder wegen fehlender Kenntnisse
hart arbeiten muss, dann ist es besser, er merkt dies zu Beginn, als wenn er diese Erfah-
rung erst am Ende des ersten Semesters macht."
Probeklausur gibt Auskunft
Der Vorkurs läuft in Wuppertal über fünf Wochen, täglich von montags bis freitags mit zwei
Stunden Vorlesung und zwei Stunden Übungen. Je nach Vorkenntnis ist zusätzliche Nach-
arbeit unbedingt erforderlich. In der Mitte des Kurses findet eine Probeklausur statt, die die
wichtige Funktion hat, jedem Teilnehmer rechtzeitig seine Leistungsfähigkeit und seine Pro-