Heft 126 - Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung

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netischen Information; u.a. für Studieninteressierte und Berufstätige der Bereiche Biolo-
gie, Bio- und Lebensmittelchemie, Pharmazie und Medizin),
� Molekularbiologische Techniken (Betreuung im Netz, vier Wochen Dauer, Präsenztag in
Karlsruhe u. viertägiges Labor; behandelt werden aktuelle Techniken der Genom- und
der Proteomforschung),
� Sinnvoll lernen im Studium, allgemeine Lern- und Arbeitstechniken.
Werbung in eigener Sache
Grundlage aller Kurse in Karlsruhe sind ausführliche Skripte, die zur Verfügung gestellt wer-
den. Kursgebühren von rund 150 Euro fallen an. Für Zivildienstleistende übernimmt der
Bund im Rahmen der Berufsförderung 80 Prozent, für Bundeswehrangehörige sogar 100
Prozent der Kosten. Mit ihrem - zum Teil virtuellen und damit bundesweit zugänglichen -
Angebot will die Uni Karlsruhe auch ein wenig Werbung für sich betreiben, wie Kursleiter
Meyer betont: "Zu uns kann jeder kommen, der sich für eines unserer Angebote interessiert,
unabhängig davon, ob er anschließend in Karlsruhe studiert oder nicht. Wer noch nicht ge-
nau weiß, was er studieren will, kann hier erste Erfahrungen sammeln. Schließlich wollen
wir mit unserem Angebot potentielle Studenten einladen, die Universität und den Hoch-
schulstandort Karlsruhe kennen zu lernen. Außenstehende empfinden den Universitätsbe-
trieb allzu oft als fremd und spröde. Wir versuchen, ihnen den wissenschaftlichen Anspruch
und die hohen Anforderungen etwas charmanter nahe zu bringen als es später im Studien-
betrieb möglich ist. Ich persönlich halte auch nichts von Schuldzuweisungen für mangelnde
Studierfähigkeit von Studenten. Stattdessen überlegen wir, welche Angebote wir kreieren
können, um Defizite auszugleichen oder Voraussetzungen zu verbessern. Ich denke, wir
haben einen guten Weg gefunden."
Das Besondere in Karlsruhe: Die Mischung aus Studienanfängern und Berufserfahrenen
verleiht den Kursen, die nicht mehr als 30 bis 35 Teilnehmer haben, einen ganz besonderen
Reiz. Jeder kann etwas lernen, auch auf den Gebieten der sozialen Kompetenz oder der
Medienkompetenz. Denn das Miteinander der Kursteilnehmer wird groß geschrieben; die
Tutoren - promovierte Mathematiker und Biologen - agieren zurückhaltend und moderieren
die Diskussion der Teilnehmer mehr, als ihnen eine Richtung vorzugeben.
Spaß im Forum und im Labor
Das hat auch Petra Lücker als sehr angenehm empfunden, als sie Anfang 2004 den virtu-
ellen Kurs "Molekularbiologische Techniken" belegte. Die 21jährige hatte nach dem Abitur
zunächst Fremdsprachenkorrespondentin gelernt, interessierte sich aber schon auf dem
Gymnasium für Biologie und Gentechnik. Daher machte sie sich auf die Suche nach einem