Heft 126 - Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung

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über die Presse bekannt gegeben. Die erste Veranstaltung besteht bereits seit 1980, die
zweite seit 2000.
Beispiel Hessen: Ende Januar / Anfang Februar findet für Schülerinnen und Schüler sowie
auch für andere Studieninteressierte die "Hochschulerkundungswoche" (HEW) der Philipps-
Universität Marburg statt. Während dieser Woche erläutern die Fachbereiche ihre Studien-
gänge in Sonderveranstaltungen. Lehrende und Studierende stehen für Gruppen- und Ein-
zelgespräche zur Verfügung. Das Programmheft erhalten die Schülerinnen und Schüler in
Marburg und im Landkreis Marburg-Biedenkopf im Dezember. Es wird in den Schulen von
der Agentur für Arbeit verteilt, kann in der Zentralen Arbeitsstelle für Studienorientierung und
-beratung (ZAS) angefordert werden und ist auch im Internet einzusehen. Die Schulen geben
den Schülerinnen und Schülern dafür unterrichtsfrei. Der Besuch wird in der Schule i.d.R.
durch die Lehrkräfte vorbereitet und teilweise auch begleitet (www.uni-marburg.de/ZAS/).
Beispiel Nordrhein-Westfalen: Hochschulinformationstage, Hochschulerkundungswochen
u.a. werden von einer Vielzahl von Hochschulen in NRW angeboten - siehe etwa das Bei-
spiel der Universität Münster, die die Schulen ihrer Region regelmäßig zu ihren Hoch-
schultagen einlädt und dafür u.a. im Internet und im Campusradio wirbt (www.hochschultag-
muenster.de/). Zum Teil werden diese "klassischen Formen" des Erkundens der Hochschule
erfolgreich durch neue Angebote ergänzt , etwa an der Universität Dortmund durch das Pro-
jekt do-camp-ing, das Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit gibt, eine Woche lang auf
dem Campus zu zelten und für bestimmte wissenschaftliche Aufgaben die Ressourcen der
Universität zu nutzen.
Die Erfahrungen an vielen Hochschulen in NRW zeigen allerdings, dass Hochschultage u.ä.
ihren Zweck nur unter bestimmten Voraussetzungen erreichen, insbesondere bedarf es
adressatengerechter Angebote und auch einer intensiven Vor- und Nachbereitung durch die
Schulen. Die Universität Wuppertal hat es sich zur Aufgabe gemacht, ihre entsprechenden
Angebote zu evaluieren und zu erforschen, unter welchen Voraussetzungen Info-Tage u.ä.
die in sie gesetzten Erwartungen tatsächlich erfüllen können.
(Eine Übersicht über die entsprechenden Angebote der NRW-Hochschulen unter:
www.studieren.nrw.de.)
Beispiel Saarland: Bei den Hochschulinformationsbesuchen (HIB) handelt es sich um spezi-
fische Veranstaltungen für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II, in denen Hoch-
schullehrerinnen und -lehrer der Saarländischen Hochschulen (Universität des Saarlandes,
Hochschule der Bildenden Künste Saar, Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saar-
landes, Katholische Hochschule für Soziale Arbeit, Hochschule für Musik Saar) ihre Studien-
gänge vorstellen. In ca. 40 Veranstaltungen, die zu Beginn eines jeden Jahres stattfinden,