Heft 126 - Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung
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Die Schülerinnen stärken das eigene Selbstbewusstsein im Umgang mit der Technik. Einige<br />
Teilnehmerinnen haben sich danach <strong>für</strong> ein Ingenieurstudium entschieden.<br />
An zwei Tagen können inzwischen auch Schüler an Versuchen teilnehmen und werden von<br />
Studentinnen bei Experimenten im Labor betreut. Sie lernen technisch kompetente Frauen<br />
kennen und erfahren, dass Technik ein Bereich nicht nur <strong>für</strong> Männer ist. An diesem Projekt<br />
nehmen jährlich ca. 80 Schülerinnen und 20 Schüler von ca. zehn Schulen teil.<br />
Beispiel Sachsen-Anhalt: Die Landesregierung in Sachsen-Anhalt will junge Frauen ermuti-<br />
gen, sich neue Felder und Möglichkeiten bei der Berufswahl zu erschließen und ihre Fähig-<br />
keiten und Talente speziell im technisch-naturwissenschaftlichen Bereich stärker zu nutzen.<br />
Darüber hinaus sollen die Unternehmen im Land sensibilisiert werden, geeignete Rahmen-<br />
bedingungen zu schaffen, um Perspektiven <strong>für</strong> Mädchen und junge Frauen zu eröffnen.<br />
Aus diesem Grund hat das Land Sachsen-Anhalt ein bundesweit einmaliges Programm, die<br />
Landesinitiative "future jobs for girls - Perspektiven <strong>für</strong> Mädchen und junge Frauen in Sach-<br />
sen-Anhalt" konzipiert und umgesetzt. Ziel ist es, Schritt <strong>für</strong> Schritt ein Netzwerk zu entwik-<br />
keln, um Mädchen und junge Frauen <strong>für</strong> zukunftsorientierte Ausbildungen und Berufen zu<br />
interessieren, ihnen auf ihrem Weg Unterstützung zu geben und letztendlich berufliche Per-<br />
spektiven im Land Sachsen-Anhalt zu eröffnen.<br />
Mit fünf konkreten Maßnahmen und Projekten wird ein Bogen gespannt, um Schülerinnen<br />
über Auszubildende, Studentinnen und Absolventinnen bis hin zu jungen Berufsanfängerin-<br />
nen in beruflicher Hinsicht aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds und des Landes Sach-<br />
sen-Anhalt zu fördern. Das Projekt double step wird über das An-Institut METOP, das Prakti-<br />
kantinnenprojekt und das Tutorinnenprojekt werden über die Deutsche Angestellten-<br />
Akademie realisiert.<br />
Die Internetplattform fujogi<br />
Die Internetplattform "fujogi" (future jobs for girls), die seit 31. August 2001 freigeschaltet ist,<br />
dient der beruflichen Orientierung und ist speziell <strong>für</strong> Mädchen und junge Frauen in Sachsen-<br />
Anhalt entwickelt worden. Auf den Web-Seiten werden zukunftsorientierte Ausbildungsberufe<br />
und Studienrichtungen vorgestellt. Dazu wurden Auszubildende und Studentinnen interviewt,<br />
die über ihre ganz persönlichen Erfahrungen berichten. Darüber hinaus gibt es z.B. nützliche<br />
Bewerbungstipps, Vorstellung weiterer Projekte zur Berufsorientierung und ein Forum.<br />
(www.fujogi.de/landesinitiative/landesinitiative.htm)<br />
double step 1 - Lust auf Technik?<br />
Double step 1 unterstützt Mädchen bei Ihrem Start in Studium oder Berufsausbildung.<br />
Schülerinnen haben die Chance, sich über verschiedene zukunftsorientierte Berufsbilder<br />
schlau zu machen und dabei möglicherweise den passenden Beruf zu finden. Der Schwer-<br />
punkt liegt auf der Vorstellung naturwissenschaftlich-technischer Studiengänge und Ausbil-<br />
dungsberufe. Es existieren oftmals falsche Vorstellungen und Vorbehalte über diese Berufe,
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