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「 建 誠 信 創 未 來 」 青 年 培 訓 計 劃 , 目<br />
的 為 裝 備 大 專 學 生 成 為 誠 信 領 袖 , 並 提<br />
供 一 個 平 台 讓 本 港 、 內 地 和 海 外 大 專 學<br />
生 作 出 交 流 。 活 動 內 容 包 括 一 系 列 工 作<br />
坊 、 體 驗 日 營 、 個 案 研 習 比 賽 及 將 於 二<br />
零 零 七 年 三 月 舉 行 的 青 年 高 峰 會 議 ; 個<br />
案 研 習 比 賽 的 優 勝 者 將 獲 安 排 到 大 型 企<br />
業 實 習 , 汲 取 實 際 工 作 經 驗 。 是 項 計 劃<br />
共 吸 引 了 約 1,500 名 來 自 本 地 、 內 地 、<br />
澳 門 及 海 外 的 大 專 學 生 參 與 。<br />
年 內 , 社 關 處 繼 續 透 過 互 動 話<br />
劇 、 講 座 及 工 作 坊 向 逾 80,000 名 中 學 及<br />
大 專 學 生 宣 揚 貪 污 的 禍 害 。<br />
為 支 援 初 中 老 師 的 德 育 教 學 , 社<br />
關 處 就 個 人 、 社 會 及 人 文 教 育 範 疇 製 作<br />
了 一 套 包 含 十 二 個 單 元 的 初 中 德 育 教 材<br />
套 , 內 容 以 「 廉 潔 社 會 」 及 「 豐 盛 人<br />
生 」 為 重 心 , 協 助 學 生 探 討 有 關 反 貪 的<br />
課 題 及 鼓 勵 他 們 建 立 積 極 的 人 生 態 度 ,<br />
並 已 安 排 在 學 校 作 試 教 。<br />
年 內 , 社 關 處 亦 製 作 了 「 神 探 智<br />
多 多 之 十 大 奇 案 」 德 育 動 畫 於 電 視 播<br />
放 , 並 與 國 際 獅 子 總 會 中 國 港 澳 三 ○ 三<br />
區 合 作 , 根 據 動 畫 的 內 容 編 寫 初 小 及 幼<br />
稚 園 「 智 多 多 」 德 育 教 材 套 及 舉 辦 幼 稚<br />
園 「 智 多 多 」 音 樂 劇 比 賽 , 向 小 朋 友 傳<br />
遞 廉 潔 的 信 息 。<br />
為 加 強 與 教 師 的 聯 繫 及 鼓 勵 德 育<br />
教 學 的 交 流 , 社 關 處 年 內 舉 辦 了 兩 個<br />
「 品 德 聯 線 」 教 師 研 討 會 , 邀 請 專 家 就<br />
價 值 教 育 作 專 題 演 講 及 分 享 經 驗 , 並 透<br />
過 定 期 出 版 「 拓 思 」 德 育 期 刊 與 教 師 保<br />
持 聯 繫 及 交 流 德 育 教 學 的 經 驗 。 社 關 處<br />
繼 續 定 期 更 新 教 師 德 育 資 源 網 , 包 括 就<br />
時 事 話 題 製 作 網 上 德 育 教 材 供 教 師 使<br />
用 。<br />
Dur<strong>in</strong>g the year, HKEDC cont<strong>in</strong>ued its<br />
proactive partner<strong>in</strong>g approach with chambers of<br />
commerce, professional bodies and academic<br />
<strong>in</strong>stitutions <strong>in</strong> advocat<strong>in</strong>g ethics as a first l<strong>in</strong>e of<br />
defence aga<strong>in</strong>st corruption. Sem<strong>in</strong>ars conducted<br />
for company directors, chartered secretaries,<br />
construction-related and account<strong>in</strong>g professionals,<br />
bus<strong>in</strong>ess valuers and f<strong>in</strong>ancial and <strong>in</strong>surance<br />
<strong>in</strong>termediaries cont<strong>in</strong>ued to be recognised<br />
as a subject of their Cont<strong>in</strong>u<strong>in</strong>g Professional<br />
Development programmes.<br />
In <strong>2006</strong>, the Executive Director of the<br />
Centre visited a number of <strong>in</strong>ternational and<br />
overseas organisations and shared with them<br />
HKEDC's partnership strategy <strong>in</strong> promot<strong>in</strong>g<br />
b u s<strong>in</strong> e s s and p r o f e s sional e t hic s . T h e<br />
organisations <strong>in</strong>cluded the Ethics Resources Centre<br />
<strong>in</strong> Wash<strong>in</strong>gton DC, Ethics Office of the United<br />
Nations, World Bank, Transparency International,<br />
World Economic Forum, International Institute<br />
for Management Development, US Office of<br />
Government Ethics, New York City Conflict of<br />
Interest Board and the InterAmerican Development<br />
Bank.<br />
YOUTH AND MORAL EDUCATION<br />
Young people is a priority target for the<br />
Department’s preventive education work. To<br />
equip tertiary students with the knowledge and<br />
skills to become ethical leaders and to provide<br />
a forum of exchange for local and overseas<br />
students, the Department organised a large-scale<br />
tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g programme jo<strong>in</strong>tly with six professional<br />
bodies and youth organisations <strong>in</strong> <strong>2006</strong>. The<br />
programme, entitled "Ethical Leadership for the<br />
New Generation" Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g Programme, comprised<br />
a series of workshops, a tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g camp and a<br />
management case study competition, which would<br />
culm<strong>in</strong>ate <strong>in</strong> a youth summit to be held <strong>in</strong> March<br />
2007. W<strong>in</strong>ners of the case study competition<br />
would be offered <strong>in</strong>ternship <strong>in</strong> lead<strong>in</strong>g enterprises.<br />
About 1,500 local, Ma<strong>in</strong>land, Macao and overseas<br />
tertiary students enrolled <strong>in</strong> the programme.<br />
Dur<strong>in</strong>g the year, the Department cont<strong>in</strong>ued<br />
its efforts to enhance the awareness of students<br />
on the evils of corruption. More than 80,000<br />
secondary and tertiary students were reached<br />
through <strong>in</strong>teractive drama performances, talks and<br />
workshops.<br />
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