Grado en Información y Documentación - Universidad de Salamanca
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Guía Académica 2012-2013 <strong>Grado</strong> <strong>en</strong> <strong>Información</strong> y Docum<strong>en</strong>tación<br />
<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Salamanca</strong><br />
· Korfhage, R. Information storage and retrieval. New York: John Wiley, 1997<br />
· Kowalski, G. Information retrieval systems: theory and implem<strong>en</strong>tation. Boston: Kluwer, 1998<br />
· Marcos, Mari Carm<strong>en</strong>. Interacción <strong>en</strong> interfaces <strong>de</strong> recuperación <strong>de</strong> información: conceptos, metáforas y visualización. Gijón: Trea, 2004<br />
· Manning, C., Raghavan, P. and Schütze, H. Introduction to Information Retrieval. Cambridge: University Press, 2008. http://nlp.stanford.edu/<br />
IR-book/information-retrieval-book.html<br />
· Martínez Mén<strong>de</strong>z, F.J. Recuperación <strong>de</strong> <strong>Información</strong>: Mo<strong>de</strong>los, Sistemas y Evaluación. Murcia: JMC Kiosko Ediciones, 2004. http://hdl.handle.<br />
net/10201/4316<br />
· Moreiro González, José Antonio. El cont<strong>en</strong>ido <strong>de</strong> los docum<strong>en</strong>tos textuales: su análisis y repres<strong>en</strong>tación mediante el l<strong>en</strong>guaje natural. Gijón:<br />
Trea, 2004<br />
· Pinto Molina, María, García Marco, F. Javier, Agustín Lacruz, María <strong>de</strong>l Carm<strong>en</strong>. Indización y resum<strong>en</strong> <strong>de</strong> docum<strong>en</strong>tos digitales y multimedia:<br />
técnicas y procedimi<strong>en</strong>tos. Gijón: Trea, 2002<br />
· Rijsberg<strong>en</strong>, C. J. van. Information retrieval. 2nd ed. London: Butterworths, 1979<br />
· Rodríguez Bravo, Blanca. Apuntes sobre repres<strong>en</strong>tación y organización <strong>de</strong> la información. Gijón : Trea, 2011<br />
· Salvador Oliván, José Antonio ; Angós Ullate, José María. Técnicas <strong>de</strong> recuperación <strong>de</strong> información. Aplicación con Dialog. Gijón: Trea, 2000<br />
· Salton, G. Automating text processing: the transformation, analysis and retrieval of information by computer. Reading, MA: Addison-Wesley,<br />
1989<br />
· Salton, G.; McGill, M. J. Introduction to mo<strong>de</strong>rn information retrieval. New York: MacGraw-Hill, 1983<br />
· Spark Jones, K., Willet, P. (Ed.) Reading in Information Retrieval. San Francisco: Morgan Kaufmann, 1997<br />
· Strzalkowski, T. Natural language information retrieval. Dordrecht: Kluwer Aca<strong>de</strong>mic, 1999<br />
· Tramullas, Jesús. Introducción a la Documática, 1: Teoría Zaragoza: Kronos, 1997<br />
· Van Slype, Georges: Los l<strong>en</strong>guajes <strong>de</strong> indización: Concepción, construcción y utilización <strong>de</strong> los sistemas docum<strong>en</strong>tales. Madrid: Fundación<br />
Germán Sánchez Ruipérez, 1991<br />
10. Evaluación<br />
Consi<strong>de</strong>raciones G<strong>en</strong>erales<br />
La asignatura se plantea con el sistema <strong>de</strong> evaluación continua. A lo largo <strong>de</strong>l curso se realizarán una serie <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> carácter<br />
obligatorio (prácticas y exám<strong>en</strong>es teóricos) que <strong>de</strong>berán realizarse <strong>en</strong> los plazos establecidos. La no superación <strong>de</strong> dichas activida<strong>de</strong>s <strong>en</strong><br />
los periodos establecidos implicará que el alumno t<strong>en</strong>drá realizar una prueba <strong>de</strong> carácter teórico práctico <strong>en</strong> el periodo extraordinario habilitado<br />
para tal fin.<br />
Criterios <strong>de</strong> evaluación<br />
· Compr<strong>en</strong><strong>de</strong> el contexto <strong>en</strong> el que se <strong>de</strong>sarrolla la indización y recuperación.<br />
· Sabe repres<strong>en</strong>tar el cont<strong>en</strong>ido <strong>de</strong> una pregunta y realizar las búsquedas oportunas para satisfacer una <strong>de</strong>manda informativa<br />
· Sabe qué elem<strong>en</strong>tos compon<strong>en</strong> cada una <strong>de</strong> las fases <strong>de</strong> la búsqueda<br />
· Compr<strong>en</strong><strong>de</strong>r la difer<strong>en</strong>cia y utilidad <strong>de</strong> las búsquedas analíticas y exploratorias y la utilidad <strong>de</strong> las mismas.<br />
· Conoce cuando surge y cómo ha evolucionado la disciplina. Reconoce los distintos campos <strong>de</strong> interés <strong>de</strong> la disciplina<br />
· Id<strong>en</strong>tifica qué es un l<strong>en</strong>guaje docum<strong>en</strong>tal y los tipos que hay<br />
· Compr<strong>en</strong><strong>de</strong> las difer<strong>en</strong>cias <strong>en</strong>tre los distintos tipos <strong>de</strong> l<strong>en</strong>guajes <strong>en</strong> función <strong>de</strong>l control, la coordinación <strong>de</strong> los términos y la estructura<br />
· Conoce <strong>en</strong> qué consiste la indización por materias, unitérminos y <strong>de</strong>scriptores