Grado en Información y Documentación - Universidad de Salamanca

Grado en Información y Documentación Guía Académica 2012-2013
Universidad de Salamanca
9. Recursos
Libros de consulta para el alumno
· Abadal Falgueras, E. Sistemas y servicios de información digital. Trea, 2001.
· Alabau Muñoz, A. Y Riera García, J.: Teleinformática y redes de computadores. 2ª ed., Barcelona; Mexico, Marcombo, D.L. 1989.
· Ale Ruiz, Rafael: Teleinformática. Madrid, McGraw-Hill, 1991.
· Amat Noguera, Nuria: La documentación y sus tecnologías. Madrid, Pirámide, 1994.
· Caridad Sebastián, M.: La Teledocumentación y sus aplicaciones en la información. Madrid, Forja, 1984.
· Castro Lechtaler, Antonio Ricardo: Teleinformática aplicada. Madrid, McGraw-Hill, 1994.
· Coutin Domínguez, A. Arquitectura de información para sitios Web. Anaya Multimedia-Anaya Interactiva, 2002.
· Goto, K.; Cotler, E. Rediseño de sitios web. Prentice-Hall, 2002.
· Nielsen, J., Usabilidad. Diseño de sitios web, Madrid, Prentice Hall, 2002.
· Peña, R, Baeza-Yates R. Y Rodríguez Muñoz, J.V. Gestión Digital de la Información. De Bits a Bibliotecas Digitales y la Web. RAMA, Madrid,
2002.
· Stallings, W.: Comunicaciones y redes de computadores. 5ª ed., Madrid, Prentice-Hall, 1997.
· Tanenbaum, Andrew S.: Redes de computadoras. 3ª ed., Mexico, Prentice-Hall, 1997
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso
· Página web de la asignatura en http://moodle.usal.es/
· http://www.netvibes.com/busquedayrecuperacion
10. Evaluación
Las pruebas de evaluación que se diseñen deben evaluar si se han adquirido las competencias descritas, por ello, aunque es recomendable que
al describir las pruebas se indiquen las competencias que se evalúan
Consideraciones Generales
Se evaluará de manera continua al alumno. Los alumnos deberán asistir regularmente a las actividades presenciales y poner interés en el desarrollo
de la materia. También en el desarrollo de las tareas y pruebas. En la evaluación final se tendrá en cuenta la participación activa en clase y en la
plataforma virtual, el desarrollo de las tareas y pruebas teórico-prácticas, el examen tipo test, y el cumplimiento de objetivos del programa de teoría
y de prácticas.
Criterios de evaluación
· Participación activa en clase y en la plataforma virtual: 10%.
· Tareas y pruebas, prueba tipo test y cumplimiento de objetivos del programa: 90%.
Nota: las tareas y pruebas se calificarán como apto/no-apto. La valoración de la prueba tipo test servirá como un indicio más para la evaluación
continua del alumno.
Instrumentos de evaluación
Asistencia y participación en las actividades presenciales. Participación activa en clase y en el entorno virtual. Tareas y pruebas, plazos de entrega
y calidad adecuada al nivel de estudios. Prueba tipo test. Cumplimiento de objetivos del programa de teoría y de prácticas.
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