Grado en Información y Documentación - Universidad de Salamanca

Grado en Información y Documentación Guía Académica 2012-2013
Universidad de Salamanca
V. De la cultura oral a la cultura impresa
1. El libro como fermento del Humanismo, Reforma y Revolución científica
2. Libros y lectores en la Edad Moderna
3. Aparición de las publicaciones periódicas
TEMA 3: LA ÉPOCA CONTEMPORÁNEA (S. XIX-XX)
VI. La tecnología y el documento impreso
1. Nuevos sistemas de composición e impresión
2. Cambios en la presentación del libro
3. Nuevos soportes de la información
VII. La industria editorial
1. Nuevos sistemas de comercialización del libro
2. Medios de control de la producción bibliográfica
3. El sector editorial en España
VIII. Libros y sociedad
1. El nuevo público y la nueva oferta libraria
2. Las publicaciones periódicas
3. ¿Hacia el fin de la cultura del libro impreso?
Prácticos
Cada tema se complementará con una selección de lecturas, material gráfico (fotocopias, videos, películas, esquemas, ilustraciones, etc.) y visitas
a centros de interés para la asignatura, de forma que sirvan para profundizar en determinados aspectos de la asignatura.
6. Competencias a adquirir
Se deben relacionar las competencias que se describan con las competencias generales y específicas del título. Se recomienda codificar las
competencias (CG xx1, CEyy2, CTzz2) para facilitar las referencias a ellas a lo largo de la guía.
Específicas.
CE1. Conocimiento de la evolución general del libro y de sus características.
CE2. Análisis de la función del libro en la cultura y en la sociedad.
CE3. Conocimiento de la evolución de la lectura y los lectores.
Básicas/Generales.
CG1. Capacidad de desarrollar el aprendizaje de modo autónomo y la creatividad.
CG2. Capacidad de análisis y síntesis.
CG3. Capacidad de comunicación oral y escrita.
CG4 Capacidad para el trabajo en equipo.
Transversales.
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