Grado en Información y Documentación - Universidad de Salamanca

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Guía Académica 2012-2013 Grado en Información y Documentación
Universidad de Salamanca
9. Recursos
Libros de consulta para el alumno
GRAMÁTICAS Y MANUALES
BAILEY, S. (2004): Academic writing: A practical guide for students. London and New York: Routledge Palmer, Taylor & Francis Group.
SWAM, M. (2005): A Practical English Usage. Oxford: Oxford University Press.
ALEXANDER, L.G. (1988): Longman English Grammar. London: Longman.
COLLINS-COBUILD (1990: English Grammar. London: Collins
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso
DICCIONARIOS BILINGÜES
Collins Spanish-English, English-Spanish. Barcelona: Grijalbo, 1994.
Gran Diccionario Oxford Español-Inglés, Inglés-Español. Oxford: Oxford University Press, 2004
MONOLINGÜES
Collins Cobuild English Language Dictionary (1995). Londres, Glasgow: Collins.
HORNSBY, A. S. (2005): Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English. Oxford: Oxford University Press.
DICCIONARIOS ESPECIALIZADOS
COLLIN, S. M. (1997): Dictionary of Information Technology. Teddington: Peter Collin Publishing.
COLLIN, S. M. (1997): Dictionary of Multimedia. Teddington: Peter Collin Publishing.
LOZANO, A (2002): Vocabulario Inglés-Español/Español-Inglés para Estudios de Biblioteconomía y Documentación. Universidad de
Granada. www/ eubd1.ugr.es/tony/risweb.isa
www/ LibrarySpot.com
10. Evaluación
Las pruebas de evaluación que se diseñen deben evaluar si se han adquirido las competencias descritas, por ello, es recomendable que al describir
las pruebas se indiquen las competencias y resultados de aprendizaje que se evalúan
Consideraciones Generales
Se seguirán dos procedimientos de evaluación cuyos criterios se exponen a continuación
Criterios de evaluación
Evaluación continua:
– Participación en las actividades presenciales (40%)
– Entrega de prácticas: (20%)
– Exámenes: 40%
Alumnos que no deseen el aprendizaje basado en la evaluación continua:
– Entrega de prácticas: 30%
– Examen: 70%