Grado en Información y Documentación - Universidad de Salamanca
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Guía Académica 2012-2013 <strong>Grado</strong> <strong>en</strong> <strong>Información</strong> y Docum<strong>en</strong>tación<br />
<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Salamanca</strong><br />
McCLURE, C.H. et al. Manual <strong>de</strong> planificación para bibliotecas: sistemas y procedimi<strong>en</strong>tos. Madrid; <strong>Salamanca</strong>: Fundación Germán Sánchez<br />
Ruipérez, 1991.<br />
PEÓN PÉREZ, J.L. Principios <strong>de</strong> organización y gestión <strong>de</strong> bibliotecas y c<strong>en</strong>tros <strong>de</strong> docum<strong>en</strong>tación. Madrid: ANABAD, 1994.<br />
RAMOS SIMÓN, L.F. Dirección, administración y marketing <strong>en</strong> empresas e instituciones docum<strong>en</strong>tales. Madrid: Síntesis, 1995.<br />
STATON, WJ. Fundam<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> marketing. 14ª ed. McGraw.Hill Interamericana, 2007.<br />
STUEART, R. y MORÁN, B.: Gestión <strong>de</strong> bibliotecas y c<strong>en</strong>tros <strong>de</strong> información. Barcelona: Diputación; 1998<br />
Otras refer<strong>en</strong>cias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo <strong>de</strong> recurso<br />
Serán suministradas por las profesoras <strong>en</strong> cada uno <strong>de</strong> los temas<br />
10. Evaluación<br />
Consi<strong>de</strong>raciones G<strong>en</strong>erales<br />
Se realizará una evaluación continua que requerirá por parte <strong>de</strong>l alumno un compromiso <strong>de</strong> trabajo <strong>en</strong> la modalidad no pres<strong>en</strong>cial así como la<br />
asist<strong>en</strong>cia a las clases pres<strong>en</strong>ciales.<br />
Se t<strong>en</strong>drá <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta la asist<strong>en</strong>cia y participación <strong>de</strong> los alumnos <strong>en</strong> el aula y <strong>en</strong> la plataforma virtual, la participación d<strong>en</strong> los <strong>de</strong>bates propuestos, el<br />
uso efectivo <strong>de</strong> las tutorías, la <strong>en</strong>trega <strong>de</strong> trabajos y prácticas <strong>en</strong> los plazos establecidos y las pruebas teóricas <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>tos.<br />
Criterios <strong>de</strong> evaluación<br />
Actitud y participación <strong>en</strong> las clases teóricas y prácticas<br />
Participación <strong>en</strong> la plataforma virtual (foros y <strong>de</strong>bates)<br />
Asimilación <strong>de</strong> principios y conceptos <strong>de</strong> la asignatura<br />
Puntualidad <strong>en</strong> la <strong>en</strong>trega <strong>de</strong> trabajos y prácticas<br />
Uso <strong>de</strong> las tutorías<br />
Instrum<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> evaluación<br />
Participación pres<strong>en</strong>cial y <strong>en</strong> la plataforma virtual 25%<br />
Trabajos, prácticas y lecturas obligatorias 35%<br />
Pruebas teóricas <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>tos 40%<br />
Recom<strong>en</strong>daciones para la evaluación<br />
Para superar la asignatura se recomi<strong>en</strong>da a los estudiantes la asist<strong>en</strong>cia a las clases pres<strong>en</strong>ciales, su participación activa a través <strong>de</strong> la plataforma<br />
virtual, así como llevar al día, prácticas, lecturas y ejercicios<br />
Recom<strong>en</strong>daciones para la recuperación
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