¿Qué ha pasado con la participación ciudadana en Colombia?

391Tanto en la educación formal como en otros ambientes de socialización de valores y normases necesario incluir este ingrediente para asegurar en los jóvenes una cosmovisiónpropicia para el desarrollo de la agenda participativa.La investigación de procesos, el análisis de experiencias exitosas y no exitosas puede ser unbuen complemento de los procesos educativos. A través de la tarea investigativa no sólo seacopia una información y se la sistematiza, sino que se generan elementos de juicio para laacción. Promover la investigación sobre un tema poco estudiado, como es la participaciónciudadana en los asuntos públicos, debe ser un reto en adelante. La investigación no puedeseguir siendo una gesta heroica de intelectuales encerrados en su escritorio, sino una oportunidadpara confrontar saberes, acopiar hechos y producir reflexiones que nutran las decisionesy la acción pública. Esta última debe estar orientada por una política de Estado queestablezca de manera clara el derrotero de la participación, que estimule las experienciasexitosas, que respalde aquellas que contribuyen a afianzar una gobernabilidad democráticay la paz, a través del apoyo financiero, moral e institucional.Es preciso crear las mejores condiciones subjetivas y objetivas para la participación. Esa esuna tarea de todos: del gobierno, de las entidades no estatales, de los ciudadanos y susorganizaciones. Entre tales condiciones, la información y los recursos económicos son quizáslos puntos más débiles. La primera, se ha dicho, no fluye bien sea porque no existe oporque quienes disponen de ella no la ponen al servicio de los procesos democráticos. Hayque multiplicar la información y volverla pública, es decir, accesible a los ciudadanos yciudadanas. En cuanto a los recursos económicos, habrá que diseñar estrategias muy concretaspara que las administraciones municipales, en especial, y otras entidades que puedencanalizar recursos lo hagan y con vigor. Los presupuestos para la participación –sobrelo cual la información es mínima– deben multiplicarse para asegurar mejores condicionesobjetivas y subjetivas y más vigorosos procesos. De lo contrario, la participación puedequedar reducida a su mínima expresión, es decir, a una práctica en cabeza de unos pocosutópicos que creen en ella.Parece, por último, conveniente fortalecer la planeación como espacio de participaciónciudadana a través de normas que le den mayor proyección (por ejemplo, la reglamentacióndel Sistema Nacional de Planeación), de políticas de Estado que le aseguren un ciertoporvenir, por medio de recursos financieros que permitan mayores coberturas y de la difusiónde experiencias para que puedan ser replicadas. Habrá que hacer esfuerzos para darlevida al sistema nacional y para fortalecer los sistemas locales de planeación. Pero, sobretodo, para lograr que los resultados del ejercicio participativo tengan algún caráctervinculante. De lo contrario, la gente se cansará de proponer y no ser escuchada y terminarápor abandonar la causa democrática.¿QUÉ HA PASADO CON LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN COLOMBIA?